Главная » Файлы » Практики |
Тип работы: | Практики | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ВУЗ (учебное заведение): | Университет Синергия (МОИ, МТИ, МосАП) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Год сдачи: | 2022-2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Описание: | Работа полностью готова, оформлена по требованиям ВУЗа и готова к сдаче на проверку | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Результат: | Успешно защищена | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Демо-файл: | Скриншот | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дата добавления: | 03.02.2023, 18:23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОТВЕТЫ |
Описание | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Практические кейсы-задачи при прохождении производственной практики в профильной организации на примере спортивной школы олимпийского резерва.
- спортивное событие (первенство, турнир, кубок и т.п.) - услугу (спортивную, образовательную, информационную, маркетинговую – в т.ч предложения для спонсоров, предложения по аренде и т.п.) - объект маркетинга информационного типа (сайт, видеоканал и т.п. лиги) - группу спортивных товаров (атрибутика, экипировка), которые создает и продает лига
Помните, что нельзя путать маркетинговые цели со спортивными целями. Помните, что цели формулируются в трех основных характеристиках: контентной (содержательной – что хотим изменить), количественной (насколько хотим изменить) и временной (в какой период времени произойдут изменения).
В маркетинге существует три основные вида стратегий, которые позволяют достичь маркетинговые цели и получить конкурентные преимущества: - стратегии концентрации на целевых сегментах клиентов - стратегии, создающие явные отличия от конкурентов (дифференцирование) - стратегии максимального снижения издержек (лидерство по издержкам) Помните, что спортивные организации могут использовать сочетание разных стратегий, при этом следует не допускать того, чтобы стратегии вступали друг с другом в противоречие.
Таблица 1.
Кейс-задача №2. «Анализ SMM спортивной организации»
- частоту обновления - актуальность используемого фото и текстового контента - адекватность содержания специфике социальной сети
Кейс-задача №3. «Анализ инфраструктуры спортивной организации» Спортивные организации довольно часто проводят спортивные соревнования. Для этого они либо арендуют различные спортивные объекты, либо они у них есть в распоряжении. Проведите анализ используемой спортивной инфраструктуры спортивной организации. По каким видам спорта необходимы специализированные объекты?
Кейс-задача №4. «Анализ PR деятельности спортивной организации»
- штатный департамент (отдел, служба, специалист) - поручение функций сотруднику по совмещение с его основной работой - делегирование функции внешним партнерам (агентствам, специалистам - указать)
- сайт с версией на иностранных языках (укажите, каких) - аккаунты в социальных сетях (укажите в каких) - видео каналы - фото служба
Таблица 1.
Таблица 2
Кейс-задача №5. «Новое направление деятельности» Проанализируйте деятельность спортивной организации, на базе которой вы проходите практику, предложите хотя бы одно новое направление деятельности, которое позволит улучшить достижение целей организации. Сделайте расчет необходимых ресурсов для реализации предложения, а также опишите, какие потенциальные результаты получит организация от реализации вашего предложения. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Категория: Практики | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Просмотров: 406 | Переходов: 137 | id | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||