Академический рисунок.(З)
Тема 1. Натюрморт из предметов с разной материальностью (сочетание матовых и блестящих предметов)
Тема 2. Натюрморт из нескольких предметов быта простой формы, разной материальности с введением третьей
плоскости и драпировки, организующей весь натюрморт
Тема 3. Рисунок интерьера
Тема 4. Рисунок фигуры человека

Академический рисунок.(3)
Задание 1. Рисунок натюрморта из предметов с разной материальностью
(сочетание матовых и блестящих предметов)
Задание 2. Натюрморт из нескольких предметов быта простой формы, разной
материальности с введением третьей плоскости и драпировки, организующей весь
натюрморт
Задание 3. Рисунок уголка интерьера

Задание 1. Рисунок натюрморта из предметов с разной материальностью (сочетание матовых и блестящих предметов)

Описание

Задание 1. Рисунок натюрморта из предметов с разной материальностью (сочетание матовых и блестящих предметов)

Содержание задания

1. Тональный рисунок натюрморта из предметов с разной материальностью (сочетание матовых и блестящих предметов). Освещение – верхнее боковое.
2. Учебные материалы – Тема 1. Натюрморт из предметов с разной материальностью (сочетание матовых и блестящих предметов). – Теоретический материал по теме 1.

Требования к выполнению задания:

1. Работа выполняется с натуры. То есть Вы ставите перед собой необходимые предметы с разной материальностью и рисуете их.
2. Для оценивания проделанной Вами работы, необходимо приложить к ответу 2 фотографии: фото Вашей работы и фото постановки, с которой была выполнена работа, в том же ракурсе и при том же освещении.
3. Фотографии должны быть хорошего качества (не засвеченные, без нарушающих пропорции ракурсов).
4. Сохранить фотографии желательно в формате jpg или png.

Учебные материалы   – Рекомендации по выполнению практического задания 1.

Материалы и оборудование для выполнения задания

Мольберт, стул, подиум обычных размеров для постановки, предметы быта с разной материальностью (например, керамическая ваза, не покрытая глазурью; стеклянная бутылка; металлический чайник), простой карандаш мягкостью В2; мягкий белый ластик, резак, ватман формата А3, видоискатель, лампа.

Требования к выполнению задания:

1. Работа выполняется с натуры. То есть Вы ставите перед собой необходимые предметы с разной материальностью и рисуете их.
2. Для оценивания проделанной Вами работы, необходимо приложить к ответу 2 фотографии: фото Вашей работы и фото постановки, с которой была выполнена работа, в том же ракурсе и при том же освещении.
3. Фотографии должны быть хорошего качества (не засвеченные, без нарушающих пропорции ракурсов).
4. Сохранить фотографии желательно в формате jpg или png.

Критерии оценки                         

Высокий уровень (аккуратный штрих по форме предмета с примерно одинаковым расстоянием штрихов друг от друга, верная тоновая моделировка и соответствие тону натуры, нет ошибок в построении, пропорциональное изображение, выразительный рисунок, верная передача материальности, результат полностью соответствует поставленной цели): 16-20 баллов;

Средний уровень (штрих по форме предмета с примерно одинаковым расстоянием штрихов друг от друга, верная тоновая моделировка и соответствие тону натуры, имеются незначительные ошибки в построении, изображение пропорциональное, выразительный рисунок, чувствуется материальность предметов, результат частично соответствует поставленной цели): 10-15 баллов;

Низкий уровень (применение растушевки карандашом (размазывание), отсутствует выразительность в рисунке и материальность предметов, несоответствие тону натуры, несоответствие пропорциям, результат не соответствует поставленным задачам): 0-9 баллов.

Задание 2. Натюрморт из нескольких предметов быта простой формы, разной материальности с введением третьей плоскости и драпировки, организующей весь натюрморт

Описание

Задание 2. Натюрморт из нескольких предметов быта простой формы, разной материальности с введением третьей плоскости и драпировки, организующей весь натюрморт

Содержание задания

1. Тональный рисунок натюрморта из нескольких предметов быта простой формы, разной материальности с введением третьей плоскости и драпировки, организующей весь натюрморт.
2. Учебные материалы –Тема 2. Натюрморт из нескольких предметов быта простой формы.  – Теоретический материал по теме 2.

Требования к выполнению задания:

1. Работа выполняется с натуры. То есть Вы ставите перед собой разные предметы быта простой формы, разной материальности с введением третьей плоскости и драпировки, организующей весь натюрморт, и рисуете их.
2. Для оценивания проделанной Вами работы, необходимо приложить к ответу 2 фотографии: фото Вашей работы и фото постановки, с которой была выполнена работа, в том же ракурсе и при том же освещении.
3. Фотографии должны быть хорошего качества (не засвеченные, без нарушающих пропорции ракурсов).
4. Сохранить фотографии желательно в формате jpg или png.

Учебные материалы  – Рекомендации по выполнению практического задания 2.

Требования к выполнению задания:

1. Работа выполняется с натуры. То есть Вы ставите перед собой разные предметы быта простой формы, разной материальности с введением третьей плоскости и драпировки, организующей весь натюрморт, и рисуете их.
2. Для оценивания проделанной Вами работы, необходимо приложить к ответу 2 фотографии: фото Вашей работы и фото постановки, с которой была выполнена работа, в том же ракурсе и при том же освещении.
3. Фотографии должны быть хорошего качества (не засвеченные, без нарушающих пропорции ракурсов).
4. Сохранить фотографии желательно в формате jpg или png.

Материалы и оборудование для выполнения задания

Мольберт, стул, подиум обычных размеров, предметы быта с разной материальностью; полочка, коробка или куб для организации третьей плоскости; драпировка; простой карандаш мягкостью В2; мягкий белый ластик, резак, ватман формата А3, видоискатель, лампа.

Критерии оценки                       

Высокий уровень (аккуратный штрих по форме предмета с примерно одинаковым расстоянием штрихов друг от друга, верная тоновая моделировка и соответствие тону натуры, нет ошибок в построении, пропорциональное изображение, выразительный рисунок, верная передача материальности, результат полностью соответствует поставленной цели): 26-30 баллов;

Средний уровень (штрих по форме предмета с примерно одинаковым расстоянием штрихов друг от друга, верная тоновая моделировка и соответствие тону натуры, имеются незначительные ошибки в построении, изображение пропорциональное, выразительный рисунок, чувствуется материальность предметов, результат частично соответствует поставленной цели): 15-25 баллов;

Низкий уровень (применение растушевки карандашом (размазывание), отсутствует выразительность в рисунке и материальность предметов, несоответствие тону натуры, несоответствие пропорциям, результат не соответствует поставленным задачам): 0-14 баллов.

Задание 3. Рисунок уголка интерьера

Описание

Задание 3. Рисунок уголка интерьера

Содержание задания

1. Рисунок уголка интерьера.
2. Зарисовки предметов интерьера и интерьера (2-3 шт.).
3. Учебные материалы – Тема 3. Рисунок интерьера. – Теоретический материал по теме 3.

Требования к выполнению задания:

1. Работа выполняется с натуры. То есть Вы ставите перед собой разные предметы интерьера и рисуете их.
2. Для оценивания проделанной Вами работы, необходимо приложить к ответу 2 фотографии: фото Вашей работы и фото постановки, с которой была выполнена работа, в том же ракурсе и при том же освещении.
3. Фотографии должны быть хорошего качества (не засвеченные, без нарушающих пропорции ракурсов).
4. Сохранить фотографии желательно в формате jpg или png.

Учебные материалы – Рекомендации по выполнению практического задания 3.

Требования к выполнению задания:

1. Работа выполняется с натуры. То есть Вы ставите перед собой разные предметы быта простой формы, разной материальности с введением третьей плоскости и драпировки, организующей весь натюрморт, и рисуете их.
2. Для оценивания проделанной Вами работы, необходимо приложить к ответу 2 фотографии: фото Вашей работы и фото постановки, с которой была выполнена работа, в том же ракурсе и при том же освещении.
3. Фотографии должны быть хорошего качества (не засвеченные, без нарушающих пропорции ракурсов).
4. Сохранить фотографии желательно в формате jpg или png.

Материалы и оборудование для выполнения задания

Мольберт, стул, предметы интерьера (например: мольберт, табурет на фоне окна с занавеской или табурет с тазом и простынею на веревке, или стремянка, металлическое ведро, тряпка и т.п.); простой карандаш мягкостью В2; мягкий белый ластик, резак, ватман формата А3 для 1. и несколько А4 для 2., видоискатель, лампа.

Критерии оценки

Высокий уровень(аккуратный штрих по форме предмета с примерно одинаковым расстоянием штрихов друг от друга, верная тоновая моделировка и соответствие тону натуры, нет ошибок в построении, пропорциональное изображение, выразительный рисунок, верная передача материальности, результат полностью соответствует поставленной цели): 1. — 16-20 баллов; 2. – 8-10 баллов. Т.е мах=30;

Средний уровень (штрих по форме предмета с примерно одинаковым расстоянием штрихов друг от друга, верная тоновая моделировка и соответствие тону натуры, имеются незначительные ошибки в построении, изображение пропорциональное, выразительный рисунок, чувствуется материальность предметов, результат частично соответствует поставленной цели): 1. — 10-15 баллов; 2. – 5-7 баллов;

Низкий уровень(применение растушевки карандашом (размазывание), отсутствует выразительность в рисунке и материальность предметов, несоответствие тону натуры, несоответствие пропорциям, результат не соответствует поставленным задачам): 1. — 0-9 баллов; 2. – 0-4 балла.

Задание 4. Зарисовки и наброски фигуры человека

Описание

Задание 4. Зарисовки и наброски фигуры человека

Содержание задания

1. Упражнение на пропорции: изображение женской, мужской и детской фигур.
2. Наброски фигуры человека (20 штук минимум).
3. Зарисовки фигуры человека (20 штук минимум).

Учебные материалы  – Тема 4. Рисунок фигуры человека. – Теоретический материал по теме 4.

Требования к выполнению задания:

1. При выполнении работы по образцу из видеолекции (относится к заданию 1) Вам необходимо выполнить задание точно в таком виде, как оно представлено в видеолекции. После выполнения задания необходимо сделать 2 фотографии: фото работы и фото Вас с работой.
2. При выполнении работы с натуры (относится к заданию 2,3) необходимо приложить к ответу 2 фотографии: фото Вашей работы и фото постановки, с которой была выполнена работа, в том же ракурсе и при том же освещении.
3. Фотографии должны быть хорошего качества (не засвеченные, без нарушающих пропорции ракурсов).
4. Сохранить фотографии желательно в формате jpg или png.

Учебные материалы   – Рекомендации по выполнению практического задания 4.

Требования к выполнению задания:

1. Работа выполняется с натуры. То есть Вы ставите перед собой разные предметы быта простой формы, разной материальности с введением третьей плоскости и драпировки, организующей весь натюрморт, и рисуете их.
2. Для оценивания проделанной Вами работы, необходимо приложить к ответу 2 фотографии: фото Вашей работы и фото постановки, с которой была выполнена работа, в том же ракурсе и при том же освещении.
3. Фотографии должны быть хорошего качества (не засвеченные, без нарушающих пропорции ракурсов).
4. Сохранить фотографии желательно в формате jpg или png.

Материалы и оборудование для выполнения задания

Мольберт, стул, натурщик (знакомый, друг, родственник); простой карандаш мягкостью В2; мягкий белый ластик, резак, ватман формата А3 для 1 и листы А4 для 2 и 3.

Критерии оценки

Высокий уровень (аккуратный штрих по форме предмета с примерно одинаковым расстоянием штрихов друг от друга, верная тоновая моделировка и соответствие тону натуры, нет ошибок в построении, пропорциональное изображение, выразительный рисунок, верная передача материальности, результат полностью соответствует поставленной цели): 16-20 баллов;

Средний уровень (штрих по форме предмета с примерно одинаковым расстоянием штрихов друг от друга, верная тоновая моделировка и соответствие тону натуры, имеются незначительные ошибки в построении, изображение пропорциональное, выразительный рисунок, чувствуется материальность предметов, результат частично соответствует поставленной цели): 10-15 баллов;

Низкий уровень (применение растушевки карандашом (размазывание), отсутствует выразительность в рисунке и материальность предметов, несоответствие тону натуры, несоответствие пропорциям, результат не соответствует поставленным задачам): 0-9 баллов.