| Главная » Файлы » Ответы к тестам |
Педагогическая психология – ответы на тесты Синергия
| Тип работы: | Ответы к тестам |
| ВУЗ (учебное заведение): | Университет Синергия (МОИ, МТИ, МосАП) |
| Описание: | все ответы (полный перечень на момент сдачи теста) Итоговая оценка 100 баллов |
| Дата добавления: | 26.02.2026, 16:51 |
| ОТВЕТЫ | |
| Описание | |
|
|
|
| Педагогическая психология Тема 1. Теоретические основы педагогической психологии Тема 2. Психология образовательной деятельности Тема 3. Психология воспитания Тема 4. Психология учебной деятельности Тема 5. Психология педагогической деятельности и личности преподавателя Тема 6. Психология педагогического общения Вопросы: … может стать специфической причиной конфликтов «учитель – ученик» Недостаточный профессионализм педагога Монотонная речь на уроке Дискриминация отдельных учащихся … считала, что педагогическая психология изучает закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания Т.В. Габай И.А. Зимняя И.В. Дубровина Л.И. Божович Авторитарная модель воспитания берет за основу … идею помощи в развитии потенциала ребенка постулат о том, что ребенок – это объект воспитания, («Делай как я!») идею о том, что ребенок – это субъект воспитания («Главный среди равных») идею о том, что всегда кто-то виноват Анализ и оценка педагогической деятельности могут быть … внутренними внешними планируемыми спонтанными Барьеры педагогического общения могут быть … личностными физическими психологическими асоциальными Бестактность педагога проявляется в … непоследовательности или непостоянстве требований оценочности суждений уважении личности ребенка опозданиях на работу В … Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение Ст. 1 Ст. 2 Ст. 6 Ст. 9 В … ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» устанавливаются уровни профессионального образования Ст. 1 Ст. 2 Ст. 5 Ст. 6 В Российской Федерации образование рассматривается как … проект последовательность преемственность система В ряду компонентов педагогического процесса выделяют … вид содержательно-целевой организационно-деятельностный проектировочный специальный В структуру становления педагогической психологии вошли определенные исторические этапы, в частности, … изучение философами психологии (с нач. VII в.) общедидактический этап (с сер. XVII в. до конца XIX в.) становление в самостоятельную науку (с конца XIX в. до 50-х гг. XX в.) разработка теоретических основ (с сер. XX в. до настоящего времени) В числе основных функций педагогического процесса выделяют … функции формирующие развивающие воспитательные образовательные Воспитание в узком смысле рассматривается как процесс … социализации индивида целенаправленного формирования личности обучения воспитания Воспитание в широком смысле рассматривается как процесс … социализации индивида целенаправленного формирования личности обучения воспитания Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов определяют понятие психологии учебной деятельности как … один из видов деятельности школьников и студентов, направленный на усвоение ими теоретических знаний, умений и навыков в сферах науки, искусства, нравственности, морали и религии ведущий тип деятельности в младшем школьном возрасте особую форму социальной активности, проявляющую себя способами предметных и познавательных действий синоним научения, учения, обучения Значимость мотивации для учебной деятельности состоит в том, что мотивация … это побудительная сила, движущая ученика к цели обучения повышает скорость обучения помогает педагогу отрабатывать новые педагогические теории и методики обеспечивает глубину восприятия информации К гуманистически ориентированным способам влияния в воспитании относят … устрашение наказание подражание заражение К задачам педагогического общения относят … сопереживание организацию деятельности катарсис поэтапное формирование умственных действий К закономерностям воспитания можно отнести … воспитание через активность единство воспитания и обучения подражание взрослому развивающий характер обучения К механизмам воспитания относят … обособление подкрепление повторение усвоение К правилам педагогического общения относят … педагогический такт уход от ответственности умение слушать перекладывание своих обязанностей К принципам воспитания относят … ориентацию на ценности принцип субъектности принцип объектности доступность требований возможностям педагога К средствам учебной деятельности можно отнести … знаки, нормы и ценности, изображения, технические средства структуру любой человеческой деятельности опыт взаимодействия с реальным миром в виде формулирования понятий, способов действий и операций с объектами реального мира объекты реального мира, связи и отношения между ними К стилям педагогического общения относят … общение-заигрывание общение-унижение общение-компромисс общение-дистанцию Методами исследования в педагогической психологии считают … изучение продуктов деятельности обучающихся опорос в формах беседы и анкетирования статистический анализ по Стьюденту эксперимент по Кэмпбеллу Научным приоритетом в психологической науке России является … психология воспитания психология развития психология младшего школьника психология учебной деятельности Определение «способность проникать во внутренний мир» относится к … педагогическим способностям организаторским перцептивным коммуникативным дидактическим Определение «способность с помощью юмора и смекалки предотвращать конфликты и неприятные ситуации» относится к … педагогическим способностям организаторским мажорным коммуникативным дидактическим Основателем педагогической психологии является … Я.А. Коменский К.Д. Ушинский В.В. Давыдов В.А. Крутецкий Педагогическая задача – это … способ поиска учащимся решения результат учебной деятельности цель, заданная в конкретных условиях и требующая эффективного способа ее достижения учебное задание Педагогическая психология – это … частная область педагогики частная область психологии самостоятельная отрасль психологической науки наука о развитии человека Педагогическая психология изучает … закономерности воспитания и обучения человека структуру педагогического процесса основные понятия педагогики основные понятия психологии Педагогический такт – это … чувство меры, позволяющее вести себя социально приемлемым образом способ общения условие безопасности нахождения в педагогическом коллективе способ уйти от ответственности Педагогическое общение – это … сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми (межличностное общение) и группами (межгрупповое общение) общение педагогов и обучаемых, проводимое с педагогической целью и определяемое задачами учебно-воспитательной работы чувственное познание предметов окружающего мира, субъективно представляющееся непосредственным совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира Понятие «воспитание» в узком и широком смыслах приводит … П.Я. Гальперин Б.Б. Айсмонтасу Л.И. Божович Л.С. Выготский Понятие «системы образования» раскрывает такой нормативно-правовой акт, как … Постановление Правительства РФ от 23 мая 2015 г. № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 – 2020 годы» Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Конвенция ООН о правах ребенка Предметом педагогической психологии является … психическое развитие человека роль в психическом развитии человека, обучения и воспитания, определенных видов деятельности социальное развитие человека роль воспитания и обучения в социализации человека Предметом психологии воспитания является … процесс социализации индивида развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности ребенка, детского коллектива процесс целенаправленного формирования личности процесс обучения процесс воспитания Принципы воспитания – это … беспрекословные правила для выполнения способы контакта с ребенком методы педагогической психологии педагогическое мастерство Принципы педагогического общения делятся на две группы: личностные и … информационные процессуальные деятельностные Психологические аспекты формирования профессиональной педагогической деятельности, а также те особенности личности, которые способствуют или препятствуют эффективности этой деятельности, отражают психологию … ученика родителя директора учителя Психологические основы учебной деятельности заложили такие ученые, как … П.Я. Гальперин Л.И. Божович Л.С. Выготский С.Л. Рубинштейн развитие интеллектуально-творческого потенциала и коммуникативных компетенций обучаемых с использованием современных образовательных технологий развитие обучаемых воспитание обучаемых обучение детей и взрослых Решить учебную задачу – это значит … соблюдать цели учебной деятельности заниматься самообразованием поддерживать мотивацию и интерес обучаемых к учебной деятельности найти вариант эффективной педагогической помощи обучаемому Самоконтроль – это … сличение, соотнесение учебных действий с образцом, итоговый, пооперационный, перспективный контроль усвоение общих способов решения действия, посредством которых дети воспроизводят и усваивают образцы общих способов решения задач Средствами учебной деятельности являются … структура урока и профессиональные качества педагога интеллектуальные мыслительные действия (анализ, синтез, обобщение, классификация) языковые знаковые средства, в форме которых усваивается знание Стратегия интериоризации (поэтапного формирования умственных действий) разработана … В.В. Давыдовым П.Я. Гальпериным Л.И. Божович И.П. Андриади Стратегия экстериоризации как основного механизма психического развития разработана … В.В. Давыдовым П.Я. Гальпериным Л.И. Божович Л.С. Выготским Структура педагогической деятельности включает … педагогические цели и задачи педагогические средства и способы решения поставленных задач анализ и оценку педагогической деятельности педагогическую рефлексию Структура педагогической психологии условно делится на психологию обучения и психологию … образования воспитания развития дифференциации Структура учебной деятельности состоит из учебной ситуации (учебной задачи) и … учебных действий воспитания самовоспитания Субъектом учебной деятельности считают … ученика группу учащихся педагогов родителей Схема педагогического мастерства была предложена … И.А. Зимней В.В. Давыдовым Л.И. Божович И.П. Андриади Схемы управления педагогическими системами были предложены … Л.С. Выготским С.Л. Рубинштейном Н.В. Кузьминой В.А. Якуниным Традиционным считают … обучение объяснительно-иллюстративное проблемное алгоритмизированное развивающее Управление педагогическими системами – это … один из видов деятельности школьников и студентов, направленный на усвоение ими теоретических знаний, умений и навыков в сферах науки, искусства, нравственности, морали и религии деятельность, предполагающая координацию и направление действий учащихся, педагогов, родителей и персонала образовательной организации для достижения целей образования характер и виды деятельности педагогов самостоятельная отрасль психологической науки, которая изучает методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, педагогических мер и улучшающие психологические аспекты преподавания Учебная деятельность – это … осознанная целенаправленная деятельность субъекта по получению новой информации и приобретению навыков по освоению реального мира воздействие общества на развивающегося человека процесс формирования узких знаний в одной области фактор развития человека Учебная деятельность должна привести педагога и ученика к … учебному результату посещению уроков или занятий посещению музея или выставки выполнению учебной программы Факторы психического развития это – … ведущие детерминанты развития человека принципы педагогической психологии методы педагогической психологии результат обучения Функции педагогического общения делятся на коммуникативную и … аффективную познавательную интерактивную |
|
| Категория: Ответы к тестам | |
| Просмотров: 13 | Переходов: 3 | id | | |