| Главная » Файлы » Ответы к тестам |
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности - Ответы на тест Синергия
| Тип работы: | Ответы к тестам |
| ВУЗ (учебное заведение): | Университет Синергия (МОИ, МТИ, МосАП) |
| Год сдачи: | 2022-2023 |
| Описание: | 30 вопросов |
| Результат: | 87/100 баллов |
| Демо-файл: | Скриншот |
| Дата добавления: | 03.02.2023, 17:56 |
| ОТВЕТЫ | |
| Описание | |
|
|
|
| 1. ... считают деятельность, направленную на приобретение и использование знаний Трудовой Творческой Познавательной 2. Цель современной образовательной политики -... всестороннее обучение обязательное овладение родным языком развитие личности каждого ребенка ликвидация безграмотности 3. Слово «нравственность» обозначает... устремление, принятие направление, развитие поступать по нраву, по сердцу 4. Отношения «директор - заведующий учебной частью - классный руководитель - учитель-предметник» являются ролевыми коммуникативными статусными рабскими 5. Генезис деятельности в 3-5 лет направлен на... результат деятельности учебную деятельность предметный мир мир социальных отношении 6. Главное и ответственное лицо, организующее работу всего педагогического коллектива, - это социальный педагог директор заместитель директора по воспитательной работе 7. Общение педагога с коллегами можно условно разделить на две составляющие:... общение формальное и неформальное активное и пассивное воссоздающее и произвольное репродуктивное и творческое 8. Механизмом становления личности считают... занятия и прогулки нравственные качества выполнения заданий педагога 9. Слово «этика» обозначает... потребность, достижение цели нрав, обычай, характер 10. Выделяют... нравственную воспитанность низкую и высокую явную и скрытую познавательную и артистическую 11. Педагогическая этика - это наука о педагогической теории практике нравственности 12. ... определила структуру деятельности учителя Н.В. Кузьмина М.И. Безруких Г.И. Щукина 13. Выделяют... уровни педагогического исследования классический и современный эмпирический, теоретический и методологический гуманный, личностный и развивающий 14. Основным воспитателем ребенка-дошкольника Я.А. Каменский считал ... отца окружающую среду мать педагога 15. Компоненты содержания образования: образовательные и развивающие методики количественные и качественные показатели умения и навыки знания и опыт 16. Наилучшими советчиками в выборе оптимального подхода разрешения конфликта являются ... профессиональные психологи жизненный опыт и желание не осложнять ситуацию и не доводить человека до стресса педагогическое образование и педагогический стаж 17. Составляющие коммуникативной компетентности учителя: педагогический такт, педагогическая этика, педагогическая техника педагогическая осведомленность, методическая подготовка педагогический талант, педагогическая квалификация 18. Природа ... такова, что мысли о совершенном когда-то могут неоднократно возвращаться и тревожить нас годы спустя после совершения деяния долга достоинства совести 19. Результатом сетевого взаимодействия педагогов может быть организация обучающих семинаров повышение квалификации трансляция собственного опыта 20. Исходным моментом нравственного поведения воспитанника является установка поступок поведение 21. Федеральный государственный образовательный стандарт образования направлен на достижение таких целей, как... сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного, начального и общего образования формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности повышение социального статуса образования возрастная адекватность (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития школьников) обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного образования 22. Родоначальником слова «мораль» является ... Платон Демосфен Цезарь Сократ 23. К ведущим идеям гуманно-личностной педагогики относится идея о том, что нужно ... очеловечивать среду, в которой живет ребенок учитывать психологические особенности ребенка соблюдать принципы природосообразности в развитии ребенка любить ребенка 24. Оценочное суждение о ком-либо или о чем-либо, которое формируется стихийно и независимо от мнения другого члена коллектива, - это ... коллективный разум профессиональное суждение общее совпадающее мнение 25. Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции Л А Венгера А.Г.Асмолова В.И.Слободчикова 26. Главная отличительная черта тактичного руководителя творческого коллектива как педагога заключается в высокой требовательности и искреннем уважении к воспитуемым хорошем знании возрастных и индивидуальных особенностей учащихся умении сдерживать свои чувства и не терять самообладания в сложной ситуации самокритичной оценке своего труда 27. Диагноз - это... результат особого вида познания находящегося между научным знанием сущности и опознаванием единичного явления заключение с принадлежности сущности выраженной в единичном, к определенному установленному наукой классу направление оптимальных путей достижения результата 28. Работа Ш.А Амонашвили, в которой изложена его технология «Школа жизни», - «Трактат о начальной ступени образования, построенного принципах__________педагогики» гуманно-личностной 29. Я.А. Каменский является автором труда ... «Материнская школа» «Основы -теософии» «Школа - дом радости» 30. Генезис деятельности в 3-5 лет направлен на... результат деятельности учебную деятельность предметный мир мир социальных отношении |
|
| Категория: Ответы к тестам | | |
| Просмотров: 858 | Переходов: 238 | id | |