| Главная » Файлы » Ответы к тестам |
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса - Ответы на тест Синергия
| Тип работы: | Ответы к тестам |
| ВУЗ (учебное заведение): | Университет Синергия (МОИ, МТИ, МосАП) |
| Год сдачи: | 2022-2023 |
| Описание: | 30 вопросов |
| Результат: | 83/100 баллов |
| Демо-файл: | Скриншот |
| Дата добавления: | 03.02.2023, 17:24 |
| ОТВЕТЫ | |
| Описание | |
|
|
|
| 1. Неверно, что одним из исследователей явления школьного моббинга является … Кристина Самивалли Дэн Олвеус Анатоль Пикас Адольф Ферьер 2. … взаимодействие предполагает выстраивание отношений между учителем, являющимся субъектом взаимодействия, и учеником – объектом педагогических воздействий Моносубъектное Личностно-ориентированное Гуманистическое 3. … типом психологического климата называют соотношение инструментального и социоэмоционального аспектов в педагогическом коллективе Коллективным Личностно-пассивным Личностно-активным Коммуникативным 4. Установка на принятие психологической позиции другого человека называется … рефлексией конгруэнтностью эмпатией 5. Социально-психологической структурой педагогического коллектива принято называть … систему чувств, потребностей, интересов, ценностных установок организованность педагогического коллектива организационную интеграцию управленческих функций членов педагогического коллектива систему относительно устойчивых психических состояний, типичных для коллектива 6. Термин «психологический климат» в отечественной психологии впервые ввел … Н. С. Мансуров А. Н. Леонтьев А. С. Макаренко Л. И. Уманский 7. Наиболее важную роль в формировании личности ребенка в младшем школьном и начальном подростковом возрасте играет … школа семья общение со сверстниками 8. В социальной психологии неорганизованное в силу обстоятельств, случайное скопление людей называется … первичной группой конгломератом кворумом кооперацией 9. Первое экспериментальное исследование стилей педагогического общения было проведено в 1938 году психологом …. Куртом Коффкой Леоном Фестингером Вольфгангом Кёллером Куртом Левиным 10. Благотворное влияние позитивных установок на развитие детей демонстрирует широко известный «эффект Пигмалиона», экспериментально выявленный … Альбертом Бандура Робертом Розенталем Абрахамом Маслоу Эрихом Фроммом 11. Способность педагога осознавать, как он воспринимается партнерами по общению – учениками, коллегами, родителями и т. д., – это … рефлексия конгруэнтность эмпатия 12. Для разрешения конфликта с учеником учителю лучше воспользоваться методикой … ведения конструктивного диалога посредничества логического анализа идентификации 13. Неверно, что одной из составных групп педагогических конфликтов являются … (по И. Ф. Демидовой) мотивационные конфликты конфликты взаимодействий конфликты, связанные с недостатками в организации обучения в школе конфликты лидерства 14. Группу людей, занимающуюся общественно и личностно значимой деятельностью, отличающуюся высоким уровнем социально-психологического и социально педагогического развития, принято называть … коллективом 15. Изменение мнений, установок и поведения индивида под влиянием окружающих людей и обстоятельств называется … нонконформизмом конформизмом аттракцией 16. … определяется как объяснение педагогом причин и мотивов поведения учеников Каузальная атрибуция Социальная педагогическая установка Конгруэнтность Эмпатия 17. Начиная с подросткового возраста, наибольшую роль в развитии личности играет … (по Р. С. Немову) воспитательное влияние семьи общение со сверстниками ориентирование на реальных или вымышленных кумиров школа 18. Педагогическую теорию коллектива исследовал …, автор принципа «воспитания в коллективе и через коллектив» А. С. Макаренко Л. С. Выготский А. Н. Леонтьев 19. Неверно, что одним из основных психологических механизмов взаимопонимания людей в процессе общения является … конформизм идентификация эмпатия рефлексия 20. Для объяснения закономерностей процесса восприятия и познания человека человеком в психологии используется термин «социальная …» перцепция 21. Если учитель хочет разрешить конфликт с учеником, то наиболее эффективным и педагогически целесообразным будет … организовать диалог с учеником наедине вынести проблему на обсуждение класса оповестить родителей ученика и переговорить с ними 22. Одна из первых попыток раскрыть содержание понятия «психологический климат» принадлежит … В. М. Шепелю А. Н. Леонтьеву Л. И. Уманскому 23. Намеренные оскорбления, угрозы, домогательства и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, называются … Кибермоббинг 24. Автором концепции рационально-эмотивной психотерапии, назвавшим деструктивные установки личности иррациональными суждениями, является … Альберт Эллис Аарон Темкин Бек Альберт Бандура Жан Пиаже 25. Формальное общение, при котором его участники не стремятся понять и учесть особенности личности собеседников, называется … формально-ролевым общением примитивным общением «контактом масок» деловым общением 26. Неверно, что к механизмам социальной перцепции относится … каузальная атрибуция конгруэнтность стереотипизация сензитивность 27. Неверно, что педагогическое общение по своему характеру (по А. Н. Фоминовой и Т. Л. Шабановой) может происходить в форме … соперничества конфликта конфронтации главенства 28. … общение – это разновидность общения, возникающая в профессиональном взаимодействии педагога с учениками Педагогическое 29. Неверно, что одной из трех взаимосвязанных сторон человеческого общения, выделяемых учеными, является … сторона коммуникативная сигнативная интерактивная перцептивная 30. … называется эффект повышения скорости или продуктивности деятельности человека в присутствии соперника или наблюдателя Социальной фасилитацией Социальной адаптацией Социальной валеологией |
|
| Категория: Ответы к тестам | | |
| Просмотров: 628 | Переходов: 159 | id | |