21. Какой из компонентов, включенных в структуру правовой психологии группы, отражает эмоциональное отношение к праву на уровне «одобрения - неодобрения»:

а) правовая просвещенность группы,

б) правовая осведомленность группы,

в) правовой опыт группы,

г) правовое общественное мнение в группе.

22. Профессиональной деятельности юриста имеет следующие особенности:

а) нестандартный, творческий характер труда, процессуальную самостоятельность,

б) правовую регламентацию, процессуальную самостоятельность и властный характер труда;

в) преобладание коммуникативного характера профессиональной деятельности, негативно-эмоциональную напряженность и экстремальность труда,

г) правовую регламентацию, преобладание коммуникативного характера профессиональной деятельности, негативно-эмоциональную напряженность и экстремальность труда, властный  характер   профессиональных полномочий многих юристов, нестандартный, творческий характер труда, процессуальную самостоятельность.

23. В профессиограмме юриста выделяют такие основные ее структурные компоненты как:

а) социальный, личностный, коммуникативный, поисковый;

б) познавательный, коммуникативный, удостоверительный, организационный, реконструктивный и социальный;

в) организационно-коммуникативный, познавательно-удостоверительный и социально-реконструктивный;

г) познавательный, эмоционально-волевой, регулятивный.

24. Какая сторона деятельности (в профессиограмме) юриста связана с оформлением в юридически приемлемые формы собранной в процессе поисковой и коммуникативной деятельности инфор¬мации:

а) организационная,

б) конструктивная,

в) социальная,

г) удостоверительная.

25. Какие компоненты включаются в профессиональное мастерство юриста?

а) профессиональные знания, профессиональные умения, профессиональные навыки;

б) подготовленность, обученность, воспитанность, развитость;

в) морально-психологическая подготовленность, сформированность профессионально важных качеств, регуляция психических состояний; 

г) профессионально-психологическая подготовленность, профессионально-педагогическая подготовленность, специально-юридическая обученность.

26. Какие стороны профессиональной деятельности входят в профессиограмму следователя?

а) идеальная, материальная, техническая.

б) поисковая, коммуникативная, удостоверительная, организационная, реконструктивная, социальная;

в) инструментальная, аналитическая, экспериментальная;  

г) операциональная, эмоциональная, познавательная.

27. Какие аспекты включаются в организационную сторону деятельности следователя?

а) организация расследования преступлений и организация оперативно-розыскной деятельности;

б) организация работы с населением, конфидентами, заявителями;

в) организация работы с судебными органами и органами прокуратуры;

г) организация своего рабочего времени и организация совместной работы с другими должностными лицами и гражданами.

28. Какой структурный компонент правоохранительной дея¬тельности включает в себя такой ее аспект, как получение необхо¬димой информации в процессе общения, установление оптималь¬ных отношений с субъектами деятельности, разрешение кон¬фликтных ситуаций в процессе межличностных отношений:

а) гностический,

б) коммуникативный,

в) конструктивный,

г) организационный.

29. К какой группе качеств профессиональной направленности юриста относятся правосознание, профессиональная концепция и профессиональные мотивы:

а) к социально-мотивационной,

б) к социально-демографической,

в) к профессионально-мотивационной,

г) к профессионально-удостоверительной.

30. Какая психологическая особенность личности судьи явля¬ется необходимой в процессе отправления им правосудия:

а) конформность,

б) ригидность,

в) экспансивность,

г) независимость.

31. Основные психографические качества личности прокурора  определяются его первостепенной профессиональной задачей:

а) участием в правотворческой деятельности,

б) взаимодействием с должностными лицами,

в) публичными выступлениями в суде,

г) надзором за законностью.

32. При какой тактике защиты обвиняемого адвокат принимает всю версию следствия целиком, без дополнений и поправок, фик¬сируя ошибки, с целью использования слабых мест предваритель¬ного следствия в суде:

а) нейтральная,

б) оборонительная,

в) атакующая,

г) превентивная.

33. В какой из предложенных групп перечислены основные стороны общения юриста:

а) познавательная, организационная, потребительская,

б) вербальная, производственная, образовательная,

в) воспитательная, практическая, распределительная,

г) коммуникативная, интерактивная, перцептивная.

34. К средствам невербальной коммуникации относятся:

а) речь, музыкальное сопровождение, наглядное пособие,

б) обычаи, традиции, ритуалы, нормы, ценности,

в) контакт глаз, мимика, жесты, поза, интонация, пауза,

г) знание, умение, навыки, способности, задатки.

35. Каковы основные функции социальной группы, в том числе группы предпринимателей?

а) помощи, поддержки, заменяемости, выручки, обеспечения,

б) поддержание лояльности, контроля над членами группы, конформности,

в) социализации, содержательная (инструментальная), экспрессивная (аффилиации), безопасности (поддержания),  коммуникативная,

г) усиление власти лидера, агрессии, вседозволенности, безответственности.

36. Какова характеристика реальной группы предпринимателей?

а) в группе члены объединены совместной деятельностью, взаимными обязанностями, правами  и осознают  свою принадлежность к определенной группе,  

б) группы, которые готовы к совершению любых, в том числе и  противоправных действий,

в) группы имеющие устав (правила) своей деятельности,

г) группы, руководствующиеся социально значимой целью в своей деятельности.

37. По продолжительности существования различают группы предпринимателей:

а) стойкие, временные и продолжительно существующие,

б) кратковременно и длительно существующие,

в) коллективы, аморфные группы и временные группы поддержки;

г) ситуативные и постоянные группы.

38. По способу образования и регуляции взаимодействия с другими организациями и гражданами группы делятся на:

а) официальные (формальные) и неофициальные (неформальные),

б) организованные и неорганизованные,

в) группы присутствия и референтные группы,

г) реальные и условные.  

39. По социальной направленности группы различаются:

а) не развитые группы (слаборазвитые) и высокоразвитые группы,

б)  группы присутствия и референтные группы,

в) просоциальные, асоциальные, антисоциальные группы.

г) группы с положительной или отрицательной направленностью. 

40. Межгрупповое правовое взаимодействие – это:

а) процесс непосредственного или опосредованного воздействия множественных групповых субъектов друг на друга, порождающих их взаимную обусловленность и своеобразный характер отношений,

б) процесс совместного воздействия и отреагирования групповых субъектов друг на друга в условиях правого регулирования,

в) процесс использования группами, чья деятельность связана с правоприменением, своих потенциальных возможностей (функциональных, технологических, организационных, управленческих).