| Главная » Тесты » Примеры тестовых вопросов по ВУЗам » МИП |
Вопрос1. Этническая психология как отрасль психологической науки возникла на стыке следующих наук: - психологии - философии - этнографии - географии - политологии - этносоциологии
Вопрос2. Этнопсихология – это: - наука, изучающая психологические особенности индивида или группы людей, связанные с этнической или культурной принадлежностью и проявляющиеся на сознательном и бессознательном уровнях - наука, изучающая психологические особенности духовной культуры народов - Наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека - наука о взаимодействии людей друг с другом
Вопрос3. Предметом изучения этнопсихологии являются: - закономерности формирования, развития и проявления национально-психологических особенностей людей - психологические аспекты развития и функционирования этнических групп - систематические связи между психологическими и культурными переменными этнических групп - особенности вербальной коммуникации
Вопрос4. Предметом психологической антропологии, опирающейся на emic подход, являются: - систематические связи между психологическими и этнокультурными переменными - сходства и различия психологических переменных в различных культурах - различия психологических переменных в различных этнических общностях - нет правильного ответа
Вопрос5. Предметом сравнительно-культурной психологии, опирающейся на etic подход, является: - изучение сходства и различий психологических переменных в различных культурах и этнических общностях - изучение сходства психологических и этнокультурных переменных в различных общностей - изучение различий психологических переменных в различных культурах - нет правильного ответа
Вопрос6. Самым видным представителем географического детерминизма в этнопсихологической мысли Западной Европы первой половины XVIII в. являлся: - Ш.Монтескье - Г.Лебон - Г.Тард - М.Мид
Вопрос7. Автором работы «О национальных характерах» (1769 г.) является: - Д.Юм - Э.Кант - Г.Гегель - М.Лацарус
Вопрос8. К какому течению биологического направления в западноевропейской этнопсихологической мысли принадлежали Г.Спенсер и Л.Гумплович - к школе социального дарвинизма - к расово-антропологической школе - к органической школе - к универсальной школе
Вопрос9 Основателями школы «психологии народов» являются: - Х.Штейнталь, М.Лацарус - В.Вундт, У.Мак-Дугалл - Г.Тард, Г.Лебон - М.Мид, Д. Юм
Вопрос10. В.Вунд считал, что «психология народов» является: - описательной наукой - объяснительной наукой - объяснительной и описательной наукой - прикладной наукой
Вопрос11Кто из западноевропейских ученых является автором десятитомной «Психологии народов» - В.Вунд - Х.Штейнталь - М.Лацарус - М.Мид
Вопрос12. Кто из западноевропейских ученых начала ХХ века полагал, что у каждой расы есть своя определенная «психическая организация», формирующаяся на протяжении многих веков и являющаяся такой же устойчивой, как и ее анатомические признаки - Г.Лебон - Г.Тард - В.Вунд - М.Мид
Вопрос13. Методология этнической психологии - общие представления об идейных позициях науки, основных закономерностей осмысления национально-психологических особенностей представителей конкретных этнических общностей - философско-этический взгляд на формирование этноорганизаций - взгляд на становление человека с точки зрения филогенетической эволюции - совокупность методов, при помощи которых изучаются этнокультурные особенности
Вопрос14. Отрасль культурологической науки, которая считает влияние культурной среды определяющим фактором этнопсихологических характеристик народов: - этнокультурология - культурная антропология - этнопсихолингвистика - этносоциология
Вопрос15. Особые заслуги в развитии этнопсихологии в России принадлежат - Надеждину Н.И., Кавелину К.Д., Бердяеву Н.А. - Выготскому Л.С., Эльконину Д.Б., Строеву В.А. - Овчинникову А.Р., Белому В.Ю., Немову А.С. - Лацарусу М., Штейнталю Х., Вундту В.
Вопрос16. Первая программа исследования этнографических и этнопсихологических особенностей народов России была разработана: - Н.Надеждиным - К.Кавелиным - А.К.Бэром - В.М. Бехтеревым
Вопрос17. Кто первым в России ввел в оборот понятие «народный характер», своеобразие которого обусловливалось климатом, местностью, своеобразием жизни народа и историческими обстоятельствами, в которых данная жизнь развивалась? 1) - В.Г.Белинский 2) - С.Е.Десницкий 3) - Н.И.Надеждин 4) - В.М. Бехтерев
Вопрос 18. Представителями языковедческого направления в отечественной этнопсихологической мысли являлись: - А.А.Потебня и Д.Н.Овсянико-Куликовский - Л.И.Мечников и В.О.Ключевский - П.В.Лавров и Н.К.Михайловский - В.М. Бехтерев и И.М. Сеченов
Вопрос 19. Мысль о том, что язык является не только главным этнодифференцирующим, но и этноформирующим признаком любого народа, высказывал: - А.А.Потебня - Д.Н.Овсянико-Куликовский - Г.Г.Шпет - В.М. Бехтерев
Вопрос 20. В русской этнопсихологической мысли Л.Мечников и В.Ключевский представляли: - географическую школу - историческое направление - субъективную школу - расово-антропологическую школу
Вопрос 21. Г.Г.Шпет рассматривал этническую психологию как: - описательную науку, предметом которой являются коллективные переживания, реакции представителей конкретного народа - объяснительную науку, главная задача которой заключается в психологическом познании «духа народов» и открытии законов, по которым протекает духовная деятельность народа - теоретическую и прикладную науку - теоретическую науку
Вопрос 22. Первым из отечественных ученых начал читать в Московском университете курс этнопсихологии: - Г.Г.Шпет - Д.Н.Овсянико-Куликовский - П.Л.Лавров - Н.И.Надеждин
Вопрос 23. Родоначальником этнопсихологической школы в американской этнологии стал американский ученый: - Ф.Боас - Р.Мертон - Р.Бенедикт - М.Мид
Вопрос 24. Отрасль науки, занимающаяся изучением человека как представителя различных культур, национальных общностей: - культурная антропология - этносоциология - этнокультурология - этнопедагогика
Вопрос 25. Б.В.Поршнев считал, что главной методологической проблемой «социально-этнической психологии» является: - выявление причин, обусловливающих существование национально-психологических особенностей людей - проведение межэтнических сравнительных психологических исследований - проведение кросскультурных исследований - проведение теоретических исследований
Вопрос 26. Национальный характер в этнопсихологии это - - исторически сложившаяся совокупность психических черт представителей того или иного этноса - сумма характеров отдельных представителей этноса - образ мышления, духовная настроенность представителей этноса - нет правильного ответа
Вопрос 27. Национальное (этническое) самосознание это - осознание людьми своей принадлежности к данной этнической общности - осознание людьми своей национальной принадлежности по национальности одного из своих родителей - осознание людьми своей национальной принадлежности по национальности матери - нет правильного ответа
Вопрос 28. Национальное (этническое) самосознание проявляется: - во взглядах, мнениях, чувствах, эмоциях, настроениях, симпатиях, антипатиях - в межличностном общении - в чувствах, эмоциях и настроениях - нет правильного ответа
Вопрос 29. Научная дисциплина , занимающаяся изучением социальных явлений, происходящих в различных этнических общностях: - этносоциология - этнокультурология - этнопсихология - этнопедагогика
Вопрос 30. Отрасль науки, которая в качестве главного фактора формирования психики этноса рассматривает влияние языка и мышления, которые накладывают и отражают исторический опыт этноса: - этнопсихолингвистика - этносоциология - этнопедагогика - этнопсихология
Вопрос 31. Отрасль науки, которая занимается анализом влияния национальной психологии на обучение и воспитание представителей тех или иных этнических общностей: - этнопедагогика - этнопсихолингвистика - этносоциология - этнопсихология
Вопрос 32. Национальные (этнические) предрассудки исследуются: - в когнитивном, аффективном и поведенческом аспектах - в когнитивном аспекте - в поведенческом аспекте - в аффективном аспекте
Вопрос 33. Национальный обычай это - унаследованный стереотипный способ поведения - передаваемая из поколения в поколение форма деятельности - передаваемая из поколения в поколение форма межличностного общения - нет правильного ответа
Вопрос 34. Кросскультурное этнопсихологическое исследование предполагает: - исследование психологических и социокультурных особенностей, относящихся к различным этносам и проводимое параллельно - изучение национально-психологических особенностей представителей одной этнической общности - выявление специфики поведения представителей разных этнической общностей - нет правильного ответа
Вопрос 35. Первое кросскультурное этнопсихологическое исследование в мире было проведено: - русским ученым А.Н. Игнатовым - американским этнопсихологом и этнографом М. Мид - британским психологом и антропологом У.Риверсом - немецким психологом М. Лацарусом
Вопрос 36. Предметом известного кросскультурного исследования профессоров Гарвардского университета Уайтингов было: - изучение социального поведения детей в естественных условиях их жизни - изучение социального поведения детей в экспериментальных условиях - изучение социального поведения детей в экспериментальных и естественных условиях - нет правильного ответа
Вопрос 37. В отечественном кросскультурном исследовании, проведенном Дробижевой и Старовойтовой, изучались стереотипы, традиции и обычаи: - кабардинцев и балкарцев - русских и украинцев - татар и калмыков - литовцев и марийцев
Вопрос 38. Использование специальных методик, предназначенных для исследования устойчивых ценностных ориентаций, установок, представлений об этнических общностях и психологии их представителей: - метод изучения этнических стереотипов - контент - анализ - метод моделирования - региональная картотека человеческих отношений
Вопрос 39. Совокупность методов т приемов для создания моделей определенного периода в развитии психики представителей конкретных этнических общностей: - метод моделирования - метод изучения этнических стереотипов - контент - анализ - региональная картотека человеческих отношений
Вопрос 40. Метод заключающийся в обобщении, классификации и систематизации хранения этнографических и этнопсихологических данных: - региональная картотека человеческих отношений - контент - анализ - метод изучения этнических стереотипов - метод моделирования
Вопрос 41. Метод «подбора черт» (А.Катца и У.Брейли) используется для изучения: - этнических стереотипов - особенностей национального характера - этнических предрассудков - национальной самооценки
Вопрос 42. Тест на этническую предубежденность (шкала Богардуса) впервые был опубликован: - в США в 1925 г. - в Великобритании в 1928 г. - в Германии в 1927 г. - в России в 1929 г.
Вопрос 43. Контент-анализ в этнопсихологии предполагает: - выделение смысловых единиц информации о национально-психологических особенностях представителей этноса и замера их частоты и объема упоминания в выборочной совокупности - сравнительный анализ этнопсихологических характеристик представителей разных этносов - анализ этнопсихологических характеристик представителей разных этносов по результатам кросскультурного исследования - нет правильного ответа
Вопрос 44. Группы людей, складывающиеся по отношению к средствам производства, по распределению прибыли в зависимости от того, кто является владельцем средств производства: - класс - группа - народ - нация
Вопрос 45. Этнографические архивы «Региональная картотека человеческих отношений» (HumanRelationsAreaFiles–HRAF) собирают в - США - Великобритании - России - Франции
Вопрос 46. Структура этнической психологии включает все нижеперечисленное, кроме: - личный опыт - национальный характер - национальное самосознание - национальные интересы
Вопрос 47. Одним из основных понятий этнической психологии является: - этнос - народность - традиции - дух
Вопрос 48. Лицо, покинувшее страну, в которой оно постоянно проживало, в силу чрезвычайных обстоятельств: - беженец - сепаратист - мигрант - маргинал
Вопрос 49. Лицо , совершившее переселение, меняющее местожительство внутри страны или переезжающее из одной страны в другую, чаще всего из-за экономической, политической, национально-правовой нестабильности: - мигрант - беженец - маргинал - сепаратист
Вопрос 50. Случаи массовых перемещений, когда представители того или другого этноса добровольно или вынужденно покидают территорию места формирования этноса, переселяются в иные географические или культурные пространства, называется: - миграцией - аккультурацией - ассимиляцией - геноцидом
Вопрос 51. Принцип совместимости, когда разные группы сохраняют свои, присущие им культурные индивидуальности, хотя в тоже время объединяются в единое сообщество на другом, равно значимом для них основании, называется: - интеграцией - идентификацией - сепарацией - маргинализацией
Вопрос 52. Для формирования и поддержания этнической _______________ необходимо искать пути взаимопонимания и тождественности культур на основе общих для всего человечества нравственных ценностей: - толерантности - идентичности - совместимости - самокритичности
Вопрос 53. Обратной стороной внутригруппового фаворитизма считается: - межгрупповая враждебность - этническое самосознание - этническая идентичность - этнический стереотип
Вопрос 54. Восприятие и интерпретация поведения других через призму своей культуры – это - этноцентризм - плюрализм - мультикультурализм - национальность
Вопрос 55. Принято делить этносы на три типа: - род, народность, нация - монголоиды, европеоиды, негроиды - племя, клан, класс - статистический, естественный, организованный
Вопрос 56. При подготовке индивидов к взаимодействию в инокультурной среде психологи обычно рекомендуют во избежание недоразумений использовать как можно меньше: - жесты - паузу - шпаргалки - легенды
Вопрос 57. Одним из главных признаков существования нации является - историческая память - национальные ценности - национальная культура и язык - национальное самосознание
Вопрос 58. В структуре этнической идентичности обычно выделяют два основных компонента: - когнитивный и аффективный - вербальный и невербальный - религиозный и атеистический - категориальный и образный
Вопрос 59. Упрощенными образами этнических групп являются: - этнические стереотипы - этническая идентичность - этническое самосознание - этническая эндогамия
Вопрос 60. Основными стратегиями разрешения этнических конфликтов на макроуровне являются все нижеперечисленные, кроме: - боевые действия - правовые механизмы - переговоры - информационный путь
Вопрос 61. Заветы старины, предания отцов, чувство единородства, т.е. приобщенность к духовной миссии своего рода, народа, нации, Родины есть - историческая память - национальные ценности - национальная культура и язык - национальное самосознание
Вопрос 62. Этнопсихология изучает: - национальные особенности психологии человека и группы людей - развитие этноса - социально-психологические процессы в обществе - возникновение культурных традиций общества
Вопрос 63. Кто из исследователей пришел к выводу, что каждая нация имеет свой темперамент и своеобразные черты характера - В.М. Бехтерев - К.Д Кавелин - В.С. Соловьев - Л.С. Выготский
Вопрос 64. Категория, характеризующаяся общими наследственными физиологическими особенностями, связанными с единством происхождения и определенной общностью распространения - раса - этнос - нация - класс
Вопрос 65. К признакам отличия рас относятся - цвет кожи - форма черепа - длина тела - темперамент - длина конечностей - структура волос
Вопрос 66. К основным признакам отличия рас относятся все нижеперечисленные, кроме - особенности характера - цвет кожи - форма черепа - особенности телосложения
Вопрос 67. Расы характеризуются - общими наследственными физиологическими особенностями, единство происхождения, общность распостранения - наличием общих родственников - наличием общего языкового и территориального пространства - относительной внешней схожестью
Вопрос 68. Национальному сознанию присущи следующие характеристики: - наличие целостной картины мира, ее передача другому поколению и детерминированность сложного восприятия жизни - представления о национальных ценностях и интересах - существование особо национального языка, посредством которого идет накопление и выражение опыта - нет правильного ответа
Вопрос 69. К последствиями межэтнических отношений не относится: - национализм - геноцид - ассимиляция - сегрегация
Вопрос 70. Мнения, суждения, оценки, относимые представителями данной этнической общности к самим себе: - автостереотипы - гетеростереотипы - этностереотипы - национальные убеждения
Вопрос 71. Крайняя форма межэтнического взаимодействия: - геноцид - ассимиляция - дискриминация - детерминация
Вопрос 72. Как правило, автостереотипы содержат: - комплекс положительных оценок - комплекс отрицательных оценок - положительные и отрицательные оценки, зависящее от особенностей личности - оценочные суждения о представителях других этнических групп
Вопрос 73. Гетеростереотип - это: - совокупность оценочных суждений о другом народе - мнение, суждение, оценка, относимая к своей этнической общности ее представителей - устойчивые образы сложившиеся у представителей тех или иных этнических общностей - все ответы верны
Вопрос 74. Этническая идентичность включает в себя: - осознание своей принадлежности к определенной этнической общности - овладение индивидуальными в процессе взаимодействия со средой механизмами социального поведения и усвоения его норм - постоянное сравнение вновь воспринимаемых сознанием воздействий объективной деятельности со старым по содержанию опытом - механизм, с помощью которого этническая группа «передает себя по наследству» своим новым членам, прежде всего детям
Вопрос 75. В классификацию этнических конфликтов по приоритетным целям входят: - социально-экономические, этнотерриториальные, этнодемографические - конфликты между этническими группами и государством - культурно-языковые, этно-территориальные, конфессиональные - экологические и исторические конфликты
Вопрос 76. Исследованием национальной психологии народов, населявших СССР, занимался: - Б.Ф. Поршнев - В.М. Бехтерев - А.Р. Лурия - Д.Н. Овсянников-Куликовский
Вопрос 77. К официальным этническим символам относится: (выберите 2 ответа) - флаг - гимн страны - литературные произведения - лозунги
Вопрос 78. Этнические стереотипы выполняют все нижеперечисленные функции, кроме: - дают возможность анализировать психический состав людей в социальном, политическом и этническом контексте - упорядочение информации - экономят усилия человека при восприятии объектов окружающей действительности - защита ценностей
Вопрос 79. Сложная совокупность социальных, политических, экономических, нравственных, эстетических, философских, религиозных и других взглядов и убеждений, характеризующих определенный уровень национального духовного развития - национальное сознание - национальное самосознание - национальные интересы - национальная культура
Вопрос 80. Исследователь, выделивший иерархии человеческих рас: - Г. Лебон - А.Л. Леви-Брюль - В.М. Бехтерев - А.А. Потебня
Вопрос 81. Первый известный ученый, описавший нравы народов других стран: - Геродот - Гиппократ - Ш.Монтескье - Г.Гегель
Вопрос 82. Вхождение индивида в культуру своего народа называется: - инкультурация - аккультурация - социализация - адаптация
Вопрос 83. Вхождение индивида в новую для него культуру называется: - аккультурация - инкультурация - социализация - адаптация
Вопрос 84. К основным этапам инкультурации, по мнению М. Херсковица, относятся: - детство - зрелость - отрочество - юность
Вопрос 85. Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, называется: - социализация - инкультурация - аккультурация - адаптация
Вопрос 86. Сознание общества, группы, нации состоит из двух уровней - теоретического и обыденного - научного и практического - объективного и субъективного - интеллектуального и эмоционального
Вопрос 87. Использование специфичных для культуры единиц анализа и терминов носителей культуры является отличительной особенностью этнопсихологии: - еmic подход - еtic подход - еric подход - сomic подход
Вопрос 88. Использование единицы анализа и сравнения, которые считаются свободными от культурного влияния, является отличительной особенностью этнопсихологии: - еtic подход - еmic подход - еric подход - сomic подход
Вопрос 89. Любые элементы культуры, будь то жилище или способы социализации детей, изучаются с точки зрения участника (изнутри системы) в этнопсихологии: - еmic подход - еtic подход - еric подход - сomic подход
Вопрос 90. Исследователь занимает позицию внешнего наблюдателя, стремясь дистанцироваться от культуры, в этнопсихологии: - еtic подход - еmic подход - еric подход - сomic подход
Вопрос 91. Структура исследования постепенно раскрывается ученому, который заранее не может знать, какие единицы анализа он будет использовать, - это происходит в этнопсихологии: - еmic подход - еtic подход - еric подход - сomic подход
Вопрос 92. Структура исследования и категории для ее описания, а также гипотезы конструируются ученым заранее – это происходит в этнопсихологии: - еtic подход - еmic подход - еric подход - сomic подход
Вопрос 93. Cистема определенных связанных представлений членов того или иного этноса, относительно своеобразия и особенностей бытия, мира, ценностных ориентаций и этнических констант - этническая картина мира - этнические константы - менталитет - аттитюды
Вопрос 94. Бессознательные комплексы, выполняющие в этнической культуре роль основных механизмов, ответственных за психологическую адаптацию этноса к окружающей среде - этнические константы - этническая картина мира - менталитет - аттитюды
Вопрос 95. Направленность и склад мышления личности, этнической группы - менталитет - этнические константы - аттитюды - этническая картина мира
Вопрос 96. Социально фиксированная установка, предрасположенность к определенному поведению личности - аттитюды - этнические константы - менталитет - этническая картина мира
Вопрос 97. Одна национальная общность постепенно перенимает обычаи, традиции другой доминирующей группы, вплоть до полного растворения в ней - ассимиляция - интеграция - миграция - адаптация
Вопрос 98. Группы, сохраняя свою этническую идентичность, объединяются в единое целое на каком-либо значимом для них основании (экономические и культурные) - интеграция - ассимиляция - миграция - адаптация
Вопрос 99. Процесс продвижения этнических групп в пределах этнической территории, переселение их в другие районы - миграция - интеграция - адаптация - ассимиляция
Вопрос 100. Приспособление людей к жизни в новой этнической среде - адаптация - миграция - интеграция
1. Как называется отрасль науки психологии, изучающая за-кономерности и механизмы психической деятельности людей в сфере регулируемых правом: а) социальная психология, б) криминальная психология, в) юридическая психология, г) правовая психология.
2. Что является предметом изучения учебного курса «юридической психология: а) педагогические факты, закономерности и механизмы образования, обучения, воспитания и развития, присущие правовой сфере, действующие в обществе и влияющие на нее, на состояние законности и правопорядка, на деятельность юридических органов и их персонал. б)психологическая реальность, изучаемая через психологические феномены, механизмы и закономерности проявляемой субъективной правовой активности конкретных людей и их общностей, включенных в правовую систему. в) объективные закономерности, обуславливающие необходимость применения российскими оперативно-розыскными и следственными органами специальных сил, средств, методов для защиты человека, общества и государства от преступных посягательств.
3. Что является объектом изучения учебного курса «юридическая психология»: а) отдельные люди и их общности как субъекты правовой активности в рамках правового регулирования; б) правовая сфера общества, законность и правопорядок, деятельность структур, органов и людей, целенаправленно занимающихся их укреплением; в) конкретные люди и социальные общности, включенные в специфические отношения, связанные с напряженными и экстремальными условиями их жизнедеятельности.
4. Какова цель науки юридической психологии? а) познание юридико-педагогических явлений, относящихся к данному предмету исследования, разработка системы научных знаний о них, а также обоснованных и эффективных путей укрепления законности и правопорядка, оказание помощи всем, кто занимается этим на практике; б) совершенствование практической деятельности правоохранительных органов на основе раскрытия юридико-психологических реальностей, зависимостей, механизмов и разработка системы научных знаний о них; в) защита от преступных посягательств на жизнь, здоровье, права, свободы, собственность человека и обеспечение безопасности человека, общества и государства.
5. Какой из указанных методологических принципов относится к специальным принципам юридической психологии: а) взаимосвязи и взаимодействия; б) принцип гуманности и законности; в) взаимосвязи психики и деятельности.
6. Какой из специальных методологических принципов юри-дической психологии позволяет вскрывать в интегративных юридико-психологических феноменах психологическую составляю¬щую: а) принцип юридической специфичности, б) принцип системности, в) принцип гуманности и законности, г) принцип психологической специфичности.
7. Когда происходит зарождение специализированной отрасли психолого-юридических знаний (криминальной психологии): а) XIX век, б) XX век, в) VI век до н.э., г) XVIII век.
8. Основателем антропологического направления в уголовном праве считается: а) Чезаре Ломброзо, б) Ганс Гросс, в) Франц Йозеф Галль, г) Альберт Хельвинг.
9. Исследования, состоящие в программированном изучении личности преступника, потерпевшего и других участников уголовного процесса на протяжении длительного времени называются: а) лонгитюдными, б) сравнительными, в) комплексными, г) формирующими.
10. Основным методом в юридической психологии является метод: а) тестов, б) беседы, в) эксперимента, г) наблюдения.
11. По целям исследования методы юридической психологии делятся на: а) методы научного исследования, психологического воздействия на личность и судебно-психологической экспертизы; б) методы организации исследования, сбора, обработки данных, интерпретации и оценки данных. в) методы психологического анализа уголовного дела, анамнестический, наблюдения, естественного эксперимента, инструментальные, изучения личности и социальных групп; г) наблюдения, эксперимента, личностные опросники, анкеты, метод анализа продуктов деятельности, документов, контент-анализ, беседы, интервью, биографический, обобщения независимых характеристик.
12. Психические особенности отражения человеком, группой, обществом правозначимых явлений составляют предмет изучения: а) юридической психологии; б) криминальной психологии; в) правовой психологии; г) судебной психологии.
13. Что регулируется нормами права? а) социально-экономические отношения; б) взаимоотношения между людьми; в) стиль поведения; г) стиль одежды.
14.Какие существуют пути (способы) усвоения правовой культуры в процессе социализации личности? а) правовой, моральный, идеальный; б) нормативный, политический, этический; в) вербальный, образный; г)предметный, традиционный, рациональный.
15.Какие формы может иметь правосознание? а) социальные, личностные; б) практические, теоретические; в) групповые, общественные, индивидуальные; г) нормативные, правовые, обыденные.
16. Какими функциями обладает правосознание? а) социальная, личностная; б) познавательная, оценочная, регулятивная; в) опытная, традиционная, поведенческая, нормативная; г) установочная, сознательная, подсознательная.
17. Какая из функций правосознания включает в себя эмоциональный компонент: а) познавательная функция; б) оценочная функция; в) регулятивная функция; г) когнитивная функция.
18. На какие виды делят правоприменительное поведение? а) макросоциальное, микросоциальное, личностное. б) сознательного конформизма, не сознательного конформизма, подчиняющегося конформизма. в) правоисполнительное (законоисполнительное), правопослушное, законопослушное; г) криминально-профилактическое, криминально-предупреждающее, криминально-раскрывающее.
19. Как называется правоприменительное поведение, при котором по¬требности, интересы и желания личности не совпадают с общест¬венными требованиями, но личность, боясь наказания, вынуждена подчиниться требованиям закона: а) законопослушное; б) правоисполнительное; в) правопослушное; г) правотворческое.
20. Что такое интериоризация? а) присвоение личностью социальных норм; б) осведомленность личности о правовых нормах; в) солидарность личности с правовыми нормами; г) изучение личностью правовых норм.
| |
| Категория: МИП | | |
| Просмотров: 1515 |