| Главная » Тесты » Примеры тестовых вопросов по ВУЗам » РосНОУ |
Каких путей в нервной системе больше? Вегетативных Нисходящих Восходящих
Большинство постганглионарных симпатических волокон являются: Холинергическими Смешанными Адренергическими Когда наступает деполяризация клетки? вопроса: При повышении в межклеточной жидкости катионов калия При возбуждении её Анионов хлора Какое звено нервно-мышечной единицы имеет более низкий порог раздражения? Синапс Мышца Нерв Длительность (мсек) проведения возбуждения через один синапс? 1,4 0,5 0,03
При утомлении латентное время рефлекторной реакции: Удлиняется Укорачивается Не изменяется Назовите виды внутреннего торможения. Условный тормоз Угасательное Залредельное У кого дольше длится спинальный шок? У лягушки У кролика У обезьяны
Определите направление эволюции Трубчатый тип - диффузный тип - узловой тип Диффузный тип - узловой тип - трубчатый тип Узловой тип - трубчатый тип - диффузный тип
Где больше у человека спинномозговой жидкости (ликвор) В подпаутинном пространстве Спинно-мозговом канале В желудочках мозга
Нервные клетки мозжечка погибают при лишении их кровотока в течение:
Какова последовательность фаз возбудимости ткани при прохождении волны одиночного возбуждения? Фаза абсолютной рефрактерности, относительной рефрактерности, экзальтации, субнормальной возбудимости Фаза экзальтации, относительной рефрактерности, абсолютной рефрактерности, субнормальной возбудимости Фаза относительной рефрактерности, экзальтации, абсолютной рефрактерности, субнормальной возбудимости
Какое влияние на просвет сосудов оказывают кислые метаболиты? расширяют
Какие изменения происходят в ЦНС по мере инволюции (старения Повышается сила тормозных процессов Повышается возбудимость и лабильность нервных центров Снижается возбудимость и лабильность нервных центров
Где замыкаются дуги коленного и ахиллового рефлексов? Вес вопроса: 2,78 баллов Поясничном и крестцовом отделах спинного мозга Шейном и грудном отделах спинного мозга На уровне продолговатого мозга
Какой из раздражителей предпочитают использовать в нервно-мышечной физиологии? Температурный Электрический Химический
Где в мышечном волокне срабатывает электромеханическая связь? Между миозионовыми и актиновыми нитями В концевой пластинке В мембране саркомера Внешнее торможение: Не требует выработки Требует выработки Требует подкрепления
Какой конец перерезанного нерва дегенерирует? Периферический Одновременно оба Центральный
Какова скорость проведения импульсов по двигательным нервным волокнам? 140-150 М/С 50-60 М/С 110-120 М/С
В чём разница между рефлекторной дугой и рефлекторным кольцом? Выберите один правильный ответ Разницы нет Дуга короче Кольцо длиннее
Какие гормоны вырабатывает передняя доля гипофиза? Выберите один правильный ответ Вазопрессин Пролактин Адренокортикотропный
К какому виду торможения относится условный тормоз? Охранительному Внешнему Внутреннему Для каких органов характерен более высокий уровень обменных процессов? ГОЛОВНОЙ МОЗГ Печень Почки Какое колено тока «действия» отражает фаза реполяризации? Восходящее Промежуточное Нисходящее
Скорость проведения нервных импульсов у катода: Вначале повышена Не изменяется Вначале понижена
Проводимость нервных импульсов в области анзлектротона: Выберите один правильный ответ Повышена Не изменяется Понижена
Акцептор результатов действия в функциональных системах называют: Приёмщиком Генератором Анализатором Гистамин просвет сосудов: Увеличивает Уменьшает Не изменяет
Где заканчиваются нервные волокна пирамидного пути? В мотонейронах спинного мозга В клетках задних рогов В двигательных клетках передних рогов
Какое значение имеет обратная связь в деятельности ЦНС? Вес вопроса: 2,78 баллов Выберите один правильный ответ
Позволяет вносить коррективы в поведенческую деятельность Участвует в механизмах саморегуляции Оценивает адекватность приспособительных реакций человека
Как в подростковом возрасте изменяется сила тормозных процессов? Выберите один правильный ответ Уменьшается Увеличивается Не изменяется Торможение — это Выберите один правильный ответ Пассивный процесс, приходящий на смену возбуждению Активный процесс Процесс прекращающий возбуждение
Назовите разновидности тормозных нейронов в ЦНС: Вес вопроса: 2,78 баллов Выберите один правильный ответ Клетки Пуркинье Звёздчатые клетки Клетки Реншоу
Какой процент от веса тела составляют скелетные мышцы человека? Выберите один правильный ответ 0,3 0,4 0,2
Какой заряд имеет мышечная клетка в покое? Выберите один правильный ответ Внутри Снаружи Нейтральный
Регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы 2.2. Регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы 91%
В практике коррекционной работы выделяют различные модели объяснения причин трудностей в развитии. Модель, которая усматривает причины отклонений в явлениях социальной и педагогической запущенности ребенка - это: биологическая медицинская интеракционистская педагогическая
Отклонение от нормы в поведении и развитии ребенка, обусловленное недостатками воспитания и обучения - это: безнадзорность отклоняющееся поведение запущенность педагогическая беспризорность
К методам формирования сознания относится метод эмоционально-словесного воздействия на воспитанников, когда им необходимо что-то объяснить, сообщить о новых нравственных положениях, так или иначе повлиять на их сознание и чувства это: внушение этическая беседа разъяснение этический рассказ
Кто написал первую книгу «Педагогическая коррекция» - это: А.И. ГраборОВ В.П. Кащенко К.Н. Корнилов Л.К. Шлегер
К методам формирования сознания относится метод систематического и последовательного обсуждения знаний, предполагающий участие обеих сторон (воспитателя и воспитаннике, целью которого является углубление, упрочение моральных понятий, обобщение и закрепление знаний, формирование системы нравственных взглядов и убеждений - это: внушение разъяснение этическая беседа этический рассказ
Взятые в единстве способы, средства и формы влияния на детей, подростков, обеспечивающие достижение намеченной цели -это: коррекционная методика коррекционная педагогика психологическая коррекция коррекционно-воспитательная работа
В практике коррекционной работы выделяют различные модели объяснения причин трудностей в развитии. Модель, которая подчеркивает значения сбоев и нарушений взаимодействия между личностью и средой для возникновения проблем развития и в частности, вследствие дефицитарности среды, сенсорной и социальной депривации ребенка - это: педагогическая медицинская интеракционистская биологическая
К общим методам коррекционной работы относятся методы, применяемые для усвоения понятий, отношений, убеждений и необходимые для формирования чувств, эмоционального переживания поведения - это: метод стимулирования методы формирования сознания метод «взрыва» методы формирования поведения
К общим методам коррекционной работы относятся методы, применяемые для усвоения понятий/ отношений, убеждений и необходимые для формирования чувств, эмоционального переживания поведения - это: метод стимулирования методы формирования сознания метод «взрыва» методы формирования поведения
Кто из отечественных ученых, написал книгу для учителей «Особенности работы с детьми семилетнего возраста» - это: К.Н. Корнилов В.П. Кащенко А.И. Граборов Л.К. Шлегер
Кто организовал в 20-х годах в Калужской губернии летнюю трудовую колонию «Бодрая жизнь», где на практике было проверено плодотворное влияние на процесс перевоспитания трудных детей и подростков хорошо организованного производительного труда - это: СТ. Шацкий А.С Макаренко Г.И. Россолимо П.П. Блонский
Вид диагностики, предметом которой является деятельность образовательного учреждения - это: педагогическая диагностика управленческая диагностика медицинская диагностика психологическая диагностика
Система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологии или поведения человека с помощью специальных средств психологического воздействия — это: коррекционная методика коррекционно-восп и та тельная работа психологическая коррекция коррекционная педагогика Общественное явление, заключающееся в отсутствии надлежащего наблюдения за детьми со стороны родителей или лиц, их замещающих - это: запущенность педагогическая отклоняющееся поведение беспризорность безнадзорность
В практике коррекционной работы выделяют различные модели объяснения причин трудностей в развитии. Модель, которая объясняет этиологию отклонений в развитии снижением темпа органического созревания - это: интеракционистская биологическая педагогическая медицинская
Принцип коррекционно-педагогической деятельности, обеспечивающий совокупность способов и средств, методов и приемов, учитывающих и индивидуально-психологические особенности личности, и состояние социальной ситуации, и уровень материально-технического и учебно-методического обеспечения педагогического процесса, и подготовленность к его проведению учителей - это: принцип комплексного использования методов и приемов принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач принцип единства диагностики и коррекции деятельностный принцип коррекции
Что не входит в понятие «мониторинг качества знаний» - это подсчет и учет количества обучающихся на «4» и «5» контроль за результатами самостоятельной работы проверка и оценка степени обученности по предметам оценка уровня сформированности знаний у учащихся
Система поступков или отдельные поступки/ противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам - это: Вес вопроса: отклоняющееся поведение беспризорность запущенность педагогическая безнадзорность | |
| Категория: РосНОУ | | |
| Просмотров: 998 |