Каталог тестов
Главная » Тесты » Вопросы тестов онлайн » МИП

Юридическая психология. Вопросы теста (МИП)

Вопрос1. Этническая психология  как отрасль психологической науки возникла на стыке следующих наук:

-        психологии

-        философии

-        этнографии

-        географии

-        политологии

-        этносоциологии

 

Вопрос2. Этнопсихология – это:

-        наука, изучающая психологические особенности индивида или группы людей, связанные с этнической или культурной принадлежностью и проявляющиеся на сознательном и бессознательном уровнях

-        наука, изучающая психологические особенности духовной культуры народов

-        Наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека

-        наука о взаимодействии людей друг с другом

 

Вопрос3. Предметом изучения этнопсихологии являются:

-        закономерности формирования, развития и проявления национально-психологических особенностей   людей

-        психологические аспекты развития и функционирования этнических групп

-        систематические связи между психологическими и культурными переменными этнических групп

-        особенности вербальной коммуникации

 

Вопрос4. Предметом психологической антропологии, опирающейся на emic подход, являются:

-        систематические связи между психологическими и этнокультурными переменными

-        сходства и различия психологических переменных в различных культурах

-        различия психологических переменных в различных этнических общностях

-        нет правильного ответа

 

Вопрос5. Предметом сравнительно-культурной психологии, опирающейся на etic подход, является:

-        изучение сходства и различий психологических переменных в различных культурах и этнических общностях

-        изучение сходства психологических и этнокультурных переменных в различных общностей

-        изучение различий психологических переменных в различных культурах

-        нет правильного ответа

 

Вопрос6. Самым видным представителем географического детерминизма в этнопсихологической мысли Западной Европы первой половины XVIII в. являлся:

-        Ш.Монтескье

-        Г.Лебон

-        Г.Тард

-        М.Мид

 

Вопрос7. Автором работы «О национальных характерах» (1769 г.) является:

-        Д.Юм

-        Э.Кант

-        Г.Гегель

-        М.Лацарус

 

Вопрос8. К какому течению биологического направления в западноевропейской этнопсихологической мысли принадлежали Г.Спенсер и Л.Гумплович

-        к школе социального дарвинизма

-        к расово-антропологической школе

-        к органической школе

-        к универсальной школе

 

Вопрос9 Основателями школы «психологии народов» являются:

-        Х.Штейнталь, М.Лацарус

-        В.Вундт, У.Мак-Дугалл

-        Г.Тард, Г.Лебон

-        М.Мид, Д. Юм

 

Вопрос10. В.Вунд считал, что «психология народов» является:

-        описательной наукой

-        объяснительной наукой

-        объяснительной и описательной наукой

-        прикладной наукой

 

Вопрос11Кто из западноевропейских ученых является автором десятитомной «Психологии народов»

-        В.Вунд

-        Х.Штейнталь

-        М.Лацарус

-        М.Мид

 

Вопрос12. Кто из западноевропейских ученых начала ХХ века полагал, что у каждой расы есть своя определенная «психическая организация», формирующаяся на протяжении многих веков и являющаяся такой же устойчивой, как и ее анатомические признаки

-        Г.Лебон

-        Г.Тард

-        В.Вунд

-        М.Мид

 

Вопрос13. Методология этнической психологии

-        общие представления об идейных позициях науки, основных закономерностей осмысления национально-психологических особенностей представителей конкретных этнических общностей

-        философско-этический взгляд на формирование этноорганизаций

-        взгляд на становление человека с точки зрения филогенетической эволюции

-        совокупность методов, при помощи которых изучаются этнокультурные особенности

 

Вопрос14. Отрасль  культурологической науки, которая считает влияние культурной среды определяющим фактором этнопсихологических характеристик народов:

-        этнокультурология

-        культурная антропология

-        этнопсихолингвистика

-        этносоциология

 

Вопрос15. Особые заслуги в развитии этнопсихологии в России принадлежат

-        Надеждину Н.И., Кавелину К.Д., Бердяеву Н.А.

-        Выготскому Л.С., Эльконину Д.Б., Строеву В.А.

-        Овчинникову А.Р., Белому В.Ю., Немову А.С.

-        Лацарусу М., Штейнталю Х., Вундту В.

 

 

Вопрос16. Первая  программа исследования этнографических и этнопсихологических особенностей народов России была разработана:

-        Н.Надеждиным

-        К.Кавелиным

-        А.К.Бэром

-        В.М. Бехтеревым

 

Вопрос17. Кто первым в России ввел в оборот понятие «народный характер», своеобразие которого обусловливалось климатом, местностью, своеобразием жизни народа и историческими обстоятельствами, в которых данная жизнь развивалась?

1)      -        В.Г.Белинский

2)      -        С.Е.Десницкий

3)      -        Н.И.Надеждин

4)      -        В.М. Бехтерев

 

Вопрос 18. Представителями языковедческого направления в отечественной этнопсихологической мысли являлись:

-        А.А.Потебня и Д.Н.Овсянико-Куликовский

-        Л.И.Мечников и В.О.Ключевский

-        П.В.Лавров и Н.К.Михайловский

-        В.М. Бехтерев и И.М. Сеченов

 

Вопрос 19. Мысль о том, что язык является не только главным этнодифференцирующим, но и этноформирующим признаком любого народа, высказывал:

-        А.А.Потебня

-        Д.Н.Овсянико-Куликовский

-        Г.Г.Шпет

-        В.М. Бехтерев

 

Вопрос 20. В русской этнопсихологической мысли Л.Мечников и В.Ключевский представляли:

-        географическую школу

-        историческое направление

-        субъективную школу

-        расово-антропологическую школу

 

Вопрос 21. Г.Г.Шпет рассматривал этническую психологию как:

-        описательную науку, предметом которой являются коллективные переживания, реакции представителей конкретного народа

-        объяснительную науку, главная задача которой заключается в психологическом познании «духа народов» и открытии законов, по которым протекает духовная деятельность народа

-        теоретическую и прикладную науку

-        теоретическую науку

 

Вопрос 22. Первым из отечественных ученых начал читать в Московском университете курс этнопсихологии:

-        Г.Г.Шпет

-        Д.Н.Овсянико-Куликовский

-        П.Л.Лавров

-        Н.И.Надеждин

 

Вопрос 23. Родоначальником этнопсихологической школы в американской этнологии стал американский ученый:

-        Ф.Боас

-        Р.Мертон

-        Р.Бенедикт

-        М.Мид

 

Вопрос 24. Отрасль науки, занимающаяся изучением человека как представителя различных культур, национальных общностей:

-        культурная антропология

-        этносоциология

-        этнокультурология

-        этнопедагогика

 

Вопрос 25. Б.В.Поршнев считал, что главной методологической проблемой «социально-этнической психологии» является:

-        выявление причин, обусловливающих существование национально-психологических особенностей людей

-        проведение межэтнических сравнительных психологических исследований

-        проведение кросскультурных исследований

-        проведение теоретических исследований

 

Вопрос 26. Национальный характер в этнопсихологии это -

-        исторически сложившаяся совокупность психических черт представителей того или иного этноса

-        сумма характеров отдельных представителей этноса

-        образ мышления, духовная настроенность  представителей этноса

-        нет правильного ответа

 

Вопрос 27. Национальное (этническое) самосознание это

-        осознание людьми своей принадлежности к данной этнической общности

-        осознание  людьми своей национальной принадлежности  по национальности одного из своих родителей

-        осознание людьми своей национальной принадлежности по национальности матери

-        нет правильного ответа

 

Вопрос 28. Национальное (этническое) самосознание проявляется:

-        во взглядах, мнениях, чувствах, эмоциях, настроениях, симпатиях, антипатиях

-        в межличностном общении

-        в чувствах, эмоциях и настроениях

-        нет правильного ответа

 

Вопрос 29. Научная дисциплина , занимающаяся изучением социальных явлений, происходящих в различных этнических общностях:

-        этносоциология

-        этнокультурология

-        этнопсихология

-        этнопедагогика

 

Вопрос 30. Отрасль науки, которая в качестве главного фактора формирования психики этноса рассматривает влияние языка и мышления, которые накладывают и отражают исторический опыт этноса:

-        этнопсихолингвистика

-        этносоциология

-        этнопедагогика

-        этнопсихология

 

Вопрос 31. Отрасль науки, которая занимается анализом влияния национальной психологии на обучение и воспитание представителей тех или иных этнических общностей:

-        этнопедагогика

-        этнопсихолингвистика

-        этносоциология

-        этнопсихология

 

Вопрос 32. Национальные (этнические) предрассудки исследуются:

-        в когнитивном, аффективном и поведенческом аспектах

-        в когнитивном аспекте

-        в поведенческом аспекте

-        в аффективном аспекте

 

Вопрос 33. Национальный обычай это

-        унаследованный стереотипный способ поведения

-        передаваемая из поколения в поколение форма деятельности

-        передаваемая из поколения в поколение форма межличностного общения

-        нет правильного ответа

 

Вопрос 34. Кросскультурное этнопсихологическое исследование предполагает:

-        исследование психологических и социокультурных особенностей, относящихся к различным этносам и проводимое параллельно

-        изучение национально-психологических особенностей представителей одной этнической общности

-        выявление специфики поведения представителей разных этнической общностей

-        нет правильного ответа

 

Вопрос 35. Первое кросскультурное этнопсихологическое исследование в мире было проведено:

-        русским ученым А.Н. Игнатовым

-        американским этнопсихологом и этнографом М. Мид

-        британским психологом и антропологом У.Риверсом

-        немецким психологом М. Лацарусом

 

Вопрос 36. Предметом известного кросскультурного исследования профессоров Гарвардского университета Уайтингов было:

-        изучение социального поведения детей в естественных условиях их жизни

-        изучение социального поведения детей в экспериментальных условиях

-        изучение социального поведения детей в экспериментальных и естественных условиях

-        нет правильного ответа

 

Вопрос 37. В отечественном кросскультурном исследовании, проведенном Дробижевой и Старовойтовой, изучались стереотипы, традиции и обычаи:

-        кабардинцев и балкарцев

-        русских и украинцев

-        татар и калмыков

-        литовцев и марийцев

 

Вопрос 38. Использование специальных методик, предназначенных для исследования устойчивых ценностных ориентаций, установок, представлений об этнических общностях  и психологии их представителей:

-        метод изучения этнических стереотипов

-        контент - анализ

-        метод моделирования

-        региональная картотека человеческих отношений

 

Вопрос 39. Совокупность методов т приемов для создания моделей определенного периода в развитии психики представителей конкретных этнических общностей:

-        метод моделирования

-        метод изучения этнических стереотипов

-        контент - анализ

-        региональная картотека человеческих отношений

 

Вопрос 40. Метод заключающийся в обобщении, классификации и систематизации хранения этнографических и этнопсихологических данных:

-        региональная картотека человеческих отношений

-        контент - анализ

-        метод изучения этнических стереотипов

-        метод моделирования

 

Вопрос 41. Метод «подбора черт» (А.Катца и У.Брейли) используется для изучения:

-        этнических стереотипов

-        особенностей национального характера

-        этнических предрассудков

-        национальной самооценки

 

Вопрос 42. Тест на этническую предубежденность (шкала Богардуса) впервые был опубликован:

-        в США в 1925 г.

-        в Великобритании в 1928 г.

-        в Германии в 1927 г.

-        в России в 1929 г.

 

Вопрос 43. Контент-анализ в этнопсихологии предполагает:

-        выделение смысловых единиц информации о национально-психологических особенностях представителей этноса и замера их частоты и объема упоминания  в выборочной совокупности

-        сравнительный анализ этнопсихологических характеристик представителей разных этносов

-        анализ этнопсихологических характеристик представителей разных этносов по результатам кросскультурного исследования

-        нет правильного ответа

 

Вопрос 44. Группы людей, складывающиеся по отношению к средствам производства, по распределению прибыли в зависимости от того, кто является владельцем средств производства:

-        класс

-        группа

-        народ

-        нация

 

Вопрос 45. Этнографические архивы «Региональная картотека человеческих отношений» (HumanRelationsAreaFiles–HRAF) собирают в

-        США

-        Великобритании

-        России

-        Франции

 

Вопрос 46. Структура этнической психологии включает все нижеперечисленное, кроме:

-        личный опыт

-        национальный характер

-        национальное самосознание

-        национальные интересы

 

Вопрос 47. Одним из основных понятий этнической психологии является:

-        этнос

-        народность

-        традиции

-        дух

 

Вопрос 48. Лицо, покинувшее страну, в которой оно постоянно проживало, в силу чрезвычайных обстоятельств:

-        беженец

-        сепаратист

-        мигрант

-        маргинал

 

Вопрос 49. Лицо , совершившее переселение, меняющее местожительство внутри страны или переезжающее из одной страны в другую, чаще всего из-за экономической, политической, национально-правовой нестабильности:

-        мигрант

-        беженец

-        маргинал

-        сепаратист

 

Вопрос 50. Случаи массовых перемещений, когда представители того или другого этноса добровольно или вынужденно покидают территорию места формирования этноса, переселяются в иные географические или культурные пространства, называется:

-        миграцией

-        аккультурацией

-        ассимиляцией

-        геноцидом

 

Вопрос 51. Принцип совместимости, когда разные группы сохраняют свои, присущие им культурные индивидуальности, хотя в тоже время объединяются в единое сообщество на другом, равно значимом для них основании, называется:

-        интеграцией

-        идентификацией

-        сепарацией

-        маргинализацией

 

Вопрос 52. Для формирования и поддержания этнической _______________ необходимо искать пути взаимопонимания и тождественности культур на основе общих для всего человечества нравственных ценностей:

-        толерантности

-        идентичности

-        совместимости

-        самокритичности

 

Вопрос 53. Обратной стороной внутригруппового фаворитизма считается:

-        межгрупповая враждебность

-        этническое самосознание

-        этническая идентичность

-        этнический стереотип

 

Вопрос 54. Восприятие и интерпретация поведения других через призму своей культуры – это

-        этноцентризм

-        плюрализм

-        мультикультурализм

-        национальность

 

Вопрос 55. Принято делить этносы на три типа:

-        род, народность, нация

-        монголоиды, европеоиды, негроиды

-        племя, клан, класс

-        статистический, естественный, организованный

 

Вопрос 56. При подготовке индивидов к взаимодействию в инокультурной среде психологи обычно рекомендуют во избежание недоразумений использовать как можно меньше:

-        жесты

-        паузу

-        шпаргалки

-        легенды

 

Вопрос 57. Одним из главных признаков существования нации является

-        историческая память

-        национальные ценности

-        национальная культура и язык

-        национальное самосознание

 

Вопрос 58. В структуре этнической идентичности обычно выделяют два основных компонента:

-        когнитивный и аффективный

-        вербальный и невербальный

-        религиозный и атеистический

-        категориальный и образный

 

Вопрос 59. Упрощенными образами этнических групп являются:

-        этнические стереотипы

-        этническая идентичность

-        этническое самосознание

-        этническая эндогамия

 

Вопрос 60. Основными стратегиями разрешения этнических конфликтов на макроуровне являются все нижеперечисленные, кроме:

-        боевые действия

-        правовые механизмы

-        переговоры

-        информационный путь

 

Вопрос 61. Заветы старины, предания отцов, чувство единородства, т.е. приобщенность к духовной миссии своего рода, народа, нации, Родины есть

-        историческая память

-        национальные ценности

-        национальная культура и язык

-        национальное самосознание

 

Вопрос 62. Этнопсихология изучает:

-        национальные особенности психологии человека и группы людей

-        развитие этноса

-        социально-психологические процессы в обществе

-        возникновение культурных традиций общества

 

Вопрос 63. Кто из исследователей пришел к выводу, что каждая нация имеет свой темперамент и своеобразные черты характера

-        В.М. Бехтерев

-        К.Д Кавелин

-        В.С. Соловьев

-        Л.С. Выготский

 

Вопрос 64. Категория, характеризующаяся общими наследственными физиологическими особенностями, связанными с единством происхождения и определенной общностью распространения

-        раса

-        этнос

-        нация

-        класс

 

Вопрос 65. К признакам отличия рас относятся

-        цвет кожи

-        форма черепа

-        длина тела

-        темперамент

-        длина конечностей

-        структура волос

 

Вопрос 66. К основным признакам отличия рас относятся все нижеперечисленные, кроме

-        особенности характера

-        цвет кожи

-        форма черепа

-        особенности телосложения

 

Вопрос 67. Расы характеризуются

-        общими наследственными физиологическими особенностями, единство происхождения, общность распостранения

-        наличием общих родственников

-        наличием общего языкового и территориального пространства

-        относительной внешней схожестью

 

 

 

Вопрос 68. Национальному сознанию присущи следующие характеристики:

-        наличие целостной картины мира, ее передача другому поколению и детерминированность сложного восприятия жизни

-        представления о национальных ценностях и интересах

-        существование особо национального языка, посредством которого идет накопление и выражение опыта

-        нет правильного ответа

 

Вопрос 69. К последствиями межэтнических отношений не относится:

-        национализм

-        геноцид

-        ассимиляция

-        сегрегация

 

Вопрос 70. Мнения, суждения, оценки, относимые представителями данной

этнической общности к самим себе:

-        автостереотипы

-        гетеростереотипы

-        этностереотипы

-        национальные убеждения

 

Вопрос 71. Крайняя форма межэтнического взаимодействия:

-        геноцид

-        ассимиляция

-        дискриминация

-        детерминация

 

Вопрос 72. Как правило, автостереотипы содержат:

-        комплекс положительных оценок

-        комплекс отрицательных оценок

-        положительные и отрицательные оценки, зависящее от особенностей личности

-        оценочные суждения о представителях других этнических групп

 

Вопрос 73. Гетеростереотип - это:

-        совокупность оценочных суждений о другом народе

-        мнение, суждение, оценка, относимая к своей этнической общности ее представителей

-        устойчивые образы сложившиеся у представителей тех или иных этнических общностей

-        все ответы верны

 

Вопрос 74. Этническая идентичность включает в себя:

-        осознание своей принадлежности к определенной этнической общности

-        овладение индивидуальными в процессе взаимодействия со средой механизмами социального поведения и усвоения его норм

-        постоянное сравнение вновь воспринимаемых сознанием воздействий объективной деятельности со старым по содержанию опытом

-        механизм, с помощью которого этническая группа «передает себя по наследству» своим новым членам, прежде всего детям

 

Вопрос 75. В классификацию этнических конфликтов по приоритетным целям входят:

-        социально-экономические, этнотерриториальные, этнодемографические

-        конфликты между этническими группами и государством

-        культурно-языковые, этно-территориальные, конфессиональные

-        экологические и исторические конфликты

 

Вопрос 76. Исследованием национальной психологии народов, населявших СССР, занимался:

-        Б.Ф. Поршнев

-        В.М. Бехтерев

-        А.Р. Лурия

-        Д.Н. Овсянников-Куликовский

 

Вопрос 77. К официальным этническим символам относится: (выберите 2 ответа)

-        флаг

-        гимн страны

-        литературные произведения

-        лозунги

 

Вопрос 78. Этнические стереотипы выполняют все нижеперечисленные функции, кроме:

-        дают возможность анализировать психический состав людей в социальном, политическом и этническом контексте

-        упорядочение информации

-        экономят усилия человека при восприятии объектов окружающей действительности

-        защита ценностей

 

Вопрос 79. Сложная совокупность социальных, политических, экономических, нравственных, эстетических, философских, религиозных и других взглядов и убеждений, характеризующих определенный уровень национального духовного развития

-        национальное сознание

-        национальное самосознание

-        национальные интересы

-        национальная культура

 

Вопрос 80. Исследователь, выделивший иерархии человеческих рас:

-        Г. Лебон

-        А.Л. Леви-Брюль

-        В.М. Бехтерев

-        А.А. Потебня

 

Вопрос 81. Первый известный ученый, описавший нравы народов других стран:

-        Геродот

-        Гиппократ

-        Ш.Монтескье

-        Г.Гегель

 

Вопрос 82. Вхождение индивида в культуру своего народа называется:

-        инкультурация

-        аккультурация

-        социализация

-        адаптация

 

Вопрос 83. Вхождение индивида в новую для него культуру называется:

-        аккультурация

-        инкультурация

-        социализация

-        адаптация

 

Вопрос 84. К основным этапам инкультурации, по мнению М. Херсковица, относятся:

-        детство

-        зрелость

-        отрочество

-        юность

 

Вопрос 85. Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, называется:

-        социализация

-        инкультурация

-        аккультурация

-        адаптация

 

Вопрос 86. Сознание общества, группы, нации состоит из двух уровней

-        теоретического и обыденного

-        научного и практического

-        объективного и субъективного

-        интеллектуального и эмоционального

 

Вопрос 87. Использование специфичных для культуры единиц анализа и терминов носителей культуры является отличительной особенностью этнопсихологии:

-        еmic подход

-        еtic подход

-        еric подход

-        сomic подход

 

Вопрос 88. Использование единицы анализа и сравнения, которые считаются свободными от культурного влияния, является отличительной особенностью этнопсихологии:

-        еtic подход

-        еmic подход

-        еric подход

-        сomic подход

 

Вопрос 89. Любые элементы культуры, будь то жилище или способы социализации детей, изучаются с точки зрения участника (изнутри системы) в этнопсихологии:

-        еmic подход

-        еtic подход

-        еric подход

-        сomic подход

 

Вопрос 90. Исследователь занимает позицию внешнего наблюдателя, стремясь дистанцироваться от культуры, в этнопсихологии:

-        еtic подход

-        еmic подход

-        еric подход

-        сomic подход

 

Вопрос 91. Структура исследования постепенно раскрывается ученому, который заранее не может знать, какие единицы анализа он будет использовать, - это происходит в этнопсихологии:

-        еmic подход

-        еtic подход

-        еric подход

-        сomic подход

 

Вопрос 92. Структура исследования и категории для ее описания, а также гипотезы конструируются ученым заранее – это происходит в этнопсихологии:

-        еtic подход

-        еmic подход

-        еric подход

-        сomic подход

 

Вопрос 93. Cистема определенных связанных представлений членов того или иного этноса, относительно своеобразия и особенностей бытия, мира, ценностных ориентаций и этнических констант

-        этническая картина мира

-        этнические константы

-        менталитет

-        аттитюды

 

Вопрос 94. Бессознательные комплексы, выполняющие в этнической культуре роль основных механизмов, ответственных за психологическую адаптацию этноса к окружающей среде

-        этнические константы

-        этническая картина мира

-        менталитет

-        аттитюды

 

Вопрос 95. Направленность и склад мышления личности, этнической группы

-        менталитет

-        этнические константы

-        аттитюды

-        этническая картина мира

 

Вопрос 96. Социально фиксированная установка, предрасположенность к определенному поведению личности

-        аттитюды

-        этнические константы

-        менталитет

-        этническая картина мира

 

Вопрос 97. Одна национальная общность постепенно перенимает обычаи, традиции другой доминирующей группы, вплоть до полного растворения в ней

-        ассимиляция

-        интеграция

-        миграция

-        адаптация

 

Вопрос 98. Группы, сохраняя свою этническую идентичность, объединяются в единое целое на каком-либо значимом для них основании (экономические и культурные)

-        интеграция

-        ассимиляция

-        миграция

-        адаптация

 

Вопрос 99. Процесс продвижения этнических групп в пределах этнической территории, переселение их в другие районы

-        миграция

-        интеграция

-        адаптация

-        ассимиляция

 

Вопрос 100. Приспособление людей к жизни в новой этнической среде

-        адаптация

-        миграция

-        интеграция

 

1. Как называется отрасль науки психологии, изучающая за-кономерности и механизмы психической деятельности людей в сфере регулируемых правом:

а) социальная психология,

б) криминальная психология,

в) юридическая психология,

г) правовая психология.

 

2. Что является предметом изучения учебного курса «юридической психология:

а) педагогические факты, закономерности и механизмы образования, обучения, воспитания и развития, присущие правовой сфере, действующие в обществе и влияющие на нее, на состояние законности и правопорядка, на деятельность  юридических органов и их персонал. 

б)психологическая реальность, изучаемая через психологические феномены, механизмы   и   закономерности проявляемой субъективной правовой активности конкретных людей и их общностей, включенных в правовую систему.

в) объективные закономерности, обуславливающие необходимость применения российскими оперативно-розыскными и следственными органами специальных сил, средств, методов для защиты человека, общества и государства от преступных посягательств.

 

3. Что является объектом изучения учебного курса «юридическая психология»:

а) отдельные люди и их общности как субъекты правовой активности в рамках правового регулирования;

б) правовая сфера общества, законность и правопорядок, деятельность структур, органов и людей, целенаправленно занимающихся их укреплением;

в) конкретные люди и социальные общности, включенные в специфические отношения, связанные с напряженными и экстремальными условиями их жизнедеятельности.

 

4. Какова цель науки юридической психологии?

а) познание юридико-педагогических явлений, относящихся к данному предмету исследования, разработка системы научных знаний о них, а также обоснованных и эффективных путей укрепления законности и правопорядка, оказание помощи всем, кто занимается этим на практике;  

б) совершенствование практической деятельности правоохранительных органов на основе раскрытия юридико-психологических реальностей, зависимостей, механизмов и разработка системы научных знаний о них;

в) защита от преступных посягательств на жизнь, здоровье, права, свободы, собственность человека и обеспечение безопасности человека, общества и государства.

 

5. Какой из указанных методологических принципов относится к специальным принципам юридической психологии:

а) взаимосвязи и взаимодействия;

            б) принцип гуманности и законности;

            в) взаимосвязи психики и деятельности.

 

6. Какой из специальных методологических принципов юри-дической психологии позволяет вскрывать в интегративных юридико-психологических феноменах психологическую составляю¬щую:

а) принцип юридической специфичности,

б) принцип системности,

в) принцип гуманности и законности,

г) принцип психологической специфичности.

 

7. Когда происходит зарождение специализированной отрасли психолого-юридических знаний (криминальной психологии):

а) XIX век,

б) XX век,

в) VI век до н.э.,

г) XVIII век.

 

8. Основателем антропологического направления в уголовном праве  считается:

а) Чезаре Ломброзо,

б) Ганс Гросс,

в) Франц Йозеф Галль,

г) Альберт Хельвинг.

 

9. Исследования, состоящие в программированном изучении личности преступника, потерпевшего и других участников уголовного процесса на протяжении длительного времени называются:

а) лонгитюдными,

б) сравнительными,

в) комплексными,

г) формирующими.

 

10. Основным методом в юридической психологии является метод:

а) тестов,

б) беседы,

в) эксперимента,

г) наблюдения.

 

11. По целям исследования методы юридической психологии делятся на:

а) методы научного исследования, психологического воздействия на личность и судебно-психологической экспертизы;

б) методы организации исследования, сбора, обработки  данных, интерпретации и оценки данных.

в) методы психологического анализа уголовного дела, анамнестический, наблюдения, естественного эксперимента, инструментальные, изучения личности и социальных групп;

 г) наблюдения, эксперимента, личностные опросники, анкеты, метод анализа продуктов деятельности, документов, контент-анализ, беседы, интервью, биографический, обобщения независимых характеристик.

 

12. Психические особенности отражения человеком, группой, обществом  правозначимых явлений  составляют предмет изучения:

а) юридической психологии;

б) криминальной психологии;

в) правовой психологии;

г) судебной психологии.

 

13. Что регулируется нормами права?

а) социально-экономические отношения;

б) взаимоотношения между людьми;

в) стиль поведения;

г) стиль одежды.

 

14.Какие существуют пути (способы) усвоения правовой культуры в процессе социализации личности?

а) правовой, моральный, идеальный;

б) нормативный, политический, этический;

в) вербальный, образный;

г)предметный, традиционный, рациональный.

 

15.Какие формы может иметь правосознание?

а) социальные, личностные;

б) практические, теоретические;

в) групповые, общественные, индивидуальные;

г) нормативные, правовые, обыденные.

 

16.  Какими функциями обладает правосознание?

а) социальная, личностная; 

б) познавательная, оценочная, регулятивная;

в) опытная, традиционная, поведенческая, нормативная;

г) установочная, сознательная, подсознательная.

 

17. Какая из функций правосознания включает в себя эмоциональный компонент:

а) познавательная функция;

б) оценочная функция;

в) регулятивная функция;

г) когнитивная функция.

 

18. На какие виды делят правоприменительное поведение?

а) макросоциальное, микросоциальное, личностное.

б) сознательного конформизма, не сознательного конформизма, подчиняющегося конформизма.

в) правоисполнительное (законоисполнительное), правопослушное, законопослушное; 

г) криминально-профилактическое, криминально-предупреждающее, криминально-раскрывающее.

 

19. Как называется правоприменительное поведение, при котором по¬требности, интересы и желания личности не совпадают с общест¬венными требованиями, но личность, боясь наказания, вынуждена подчиниться требованиям закона:

а) законопослушное;

б) правоисполнительное;

в) правопослушное;

г) правотворческое.

 

20. Что такое интериоризация?

а) присвоение личностью социальных норм;

б) осведомленность личности о правовых нормах;

в) солидарность личности с правовыми нормами;

г) изучение личностью правовых норм.

 

Категория: МИП | Добавил: Ирина (17.10.2016)
Просмотров: 371 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar